En esta experiencia ficticia, cuarto quiso comparar dos maneras de poner una hoja entre dos cajas. Llamó puente a la parte del papel que quedaba sobre el espacio vacío. Usó hojas del mismo paquete y cajas separadas por la misma distancia.

El primer grupo dejó su hoja plana y puso un borrador en el centro. El papel bajó hasta tocar la mesa y el borrador se deslizó. En la hoja de registro, el grupo dibujó el puente antes y después de poner el objeto.

El segundo grupo plegó su hoja como un acordeón, apoyó los extremos en las cajas y usó el mismo borrador. La hoja se hundió un poco, pero el borrador quedó sobre ella. Al terminar, las cajas seguían separadas por la distancia inicial.

Lucía propuso escribir que el papel plegado podía sostener cualquier carga. Mateo llevó una bolsa llena de borradores y la puso en ese puente. La hoja plegada también tocó la mesa y la bolsa se inclinó.

Cuarto guardó los dibujos de los tres intentos junto a sus descripciones. Decidió mostrar primero la comparación que usó un solo borrador y después el intento con la bolsa. Para una nueva prueba reservó hojas sin usar y marcó en la mesa dónde debían quedar las cajas.