Geografia e História · 5º ano · evidências de lugares, fontes e decisões · Soluções
Disciplina
geohistoria
Ano
5-ano
Nível editorial
Origem curricular
BNCC
Bloco
memoria-e-vozes
Âmbito curricular
Seleção EDITORIAL parcial para o 5º ano do Ensino Fundamental, trimestre 1 ajustável. Referência nacional: BNCC; referência territorial delimitada: Currículo Paulista, Educação Infantil e Ensino Fundamental (2019). Não é programação anual homologada nem cobertura integral das habilidades. Fora de São Paulo, conferir currículo territorial e planejamento da escola antes de usar.
Âmbito
Instrumento integrado parcial, ancorado no bloco memoria-e-vozes, com três critérios específicos dos temas populacao-e-infraestrutura, memoria-e-vozes, cidadania-e-diversidade. Avalia somente as duplas novas identificadas abaixo. Não representa todo o bloco, currículo ou trimestre.
Recursos
Apoio conceitual aceito de H1005/FIX2, no 5º ano; ler explicação antes dos casos próprios. Não usar o caso resolvido como resposta destas tarefas. Integração e disponibilidade da URL ainda devem ser verificadas.
Apoio conceitual aceito de H1005/FIX2, no 5º ano; ler explicação antes dos casos próprios. Não usar o caso resolvido como resposta destas tarefas. Integração e disponibilidade da URL ainda devem ser verificadas.
Apoio conceitual aceito de H1005/FIX2, no 5º ano; ler explicação antes dos casos próprios. Não usar o caso resolvido como resposta destas tarefas. Integração e disponibilidade da URL ainda devem ser verificadas.
Escala
Valor
0
Rótulo
Ainda não demonstrei nesta oportunidade
Valor
1
Rótulo
Em desenvolvimento ou com ajuda de conteúdo
Valor
2
Rótulo
Resolvo com autonomia
Valor
3
Rótulo
Resolvo e justifico com as fontes
Não observado
NE da tentativa: demanda ainda não ensinada, ausência, recusa, barreira de acesso ou falta de uma tentativa acessível conservada. Registrar causa e nova oportunidade. NE da síntese: ainda não há duas evidências individuais novas pertinentes. Uma tentativa A já observada conserva seu nível mesmo quando B está pendente. NE é separado de 0; nunca usar 0 para ausência ou falta de evidência.
Soluções e critérios
Objetivo
Relacionar funções da rede e população com acesso efetivo à infraestrutura.
Evidência
Duas tarefas individuais novas: h1112-5-2 (sessão 2) e h1112-5-5 (sessão 5). Registrar fonte, explicação, limite/verificação, data, resposta literal, acesso e ajuda. Guardar antes da chave. Repetição conhecida não substitui a segunda tarefa.
Soluções e critérios
Em A, distinguir direções e funções de fluxos; em B, relacionar população, capacidade e atendimento. Diferenciar proposta e execução, e escolher dados para conferir alcance ou acesso.
Descritores
Nível
0
Texto
Após tentativa acessível, ainda não estabelece a relação exigida: Relacionar funções da rede e população com acesso efetivo à infraestrutura. Registrar o erro concreto; ausência é NE.
Nível
1
Texto
Nesta tentativa, apresenta parte das relações ou dos dados pedidos, mas deixa um pedido sem atender ou sem sustentação suficiente, ou depende de pista de conteúdo. Registrar a omissão ou a relação fornecida. Apoio de acesso não é pista de conteúdo.
Nível
2
Texto
Nesta tentativa, atende aos pedidos de A ou de B que lhe correspondem, segundo a aceitação e a consigna, com autonomia e sem inventar dados. Identifica os documentos pertinentes, mas ainda explica de modo pouco desenvolvido por que eles sustentam sua decisão ou seu limite. Não exigir pedidos exclusivos da outra tarefa nem verificação adicional ausente da consigna.
Nível
3
Texto
Nesta tentativa, atende aos pedidos com autonomia e explica a pertinência do dado ou das verificações que escolheu. Em A, relaciona alcance e função aos fluxos documentados; em B, distingue quantidade proposta, atendimento efetivo, acesso e causa não identificada, sem converter proposta em resultado.
Comentários de melhoria
Citar trecho da tentativa relacionado a Relacionar funções da rede e população com acesso efetivo à infraestrutura.; indicar o pedido ainda sem sustentação, sem revelar sua solução. Combinar tarefa nova pertinente e apoio de acesso necessário; registrar revisão após a chave como informada.
Objetivo
Analisar seleção de memórias e edição de fontes, preservando diferentes vozes e patrimônios.
Evidência
Duas tarefas individuais novas: h1112-5-3 (sessão 3) e h1112-5-6 (sessão 6). Registrar fonte, explicação, limite/verificação, data, resposta literal, acesso e ajuda. Guardar antes da chave. Repetição conhecida não substitui a segunda tarefa.
Soluções e critérios
Em A, explicar efeito de um critério de seleção sobre patrimônio registrado; em B, explicar efeito de edição e confrontar vozes. Planejar apresentação com atribuição e investigação pertinente, sem exclusão ou autoria inventada.
Descritores
Nível
0
Texto
Após tentativa acessível, ainda não estabelece a relação exigida: Analisar seleção de memórias e edição de fontes, preservando diferentes vozes e patrimônios. Registrar o erro concreto; ausência é NE.
Nível
1
Texto
Nesta tentativa, apresenta parte das relações ou dos dados pedidos, mas deixa um pedido sem atender ou sem sustentação suficiente, ou depende de pista de conteúdo. Registrar a omissão ou a relação fornecida. Apoio de acesso não é pista de conteúdo.
Nível
2
Texto
Nesta tentativa, atende aos pedidos de A ou de B que lhe correspondem, segundo a aceitação e a consigna, com autonomia e sem inventar dados. Identifica os documentos pertinentes, mas ainda explica de modo pouco desenvolvido por que eles sustentam sua decisão ou seu limite. Não exigir pedidos exclusivos da outra tarefa nem verificação adicional ausente da consigna.
Nível
3
Texto
Nesta tentativa, atende aos pedidos com autonomia e explica como a seleção ou a edição afeta a memória que chega ao público. Em A, justifica a inclusão e a fonte para investigar continuidade; em B, justifica a apresentação das duas vozes e formula uma pergunta pertinente ainda sem resposta sobre participação. Não exige em B uma investigação adicional que a consigna não pede.
Comentários de melhoria
Citar trecho da tentativa relacionado a Analisar seleção de memórias e edição de fontes, preservando diferentes vozes e patrimônios.; indicar o pedido ainda sem sustentação, sem revelar sua solução. Combinar tarefa nova pertinente e apoio de acesso necessário; registrar revisão após a chave como informada.
Objetivo
Articular conquista de direitos e ação ambiental com acesso, investigação e execução documentada.
Evidência
Duas tarefas individuais novas: h1112-5-4 (sessão 4) e h1112-5-7 (sessão 7). Registrar fonte, explicação, limite/verificação, data, resposta literal, acesso e ajuda. Guardar antes da chave. Repetição conhecida não substitui a segunda tarefa.
Soluções e critérios
Em A, relacionar mudança histórica da regra com barreira de acesso; em B, distinguir observação, comparação e comprovação ambiental. Propor acompanhamento por responsável pertinente e verificação de execução.
Descritores
Nível
0
Texto
Após tentativa acessível, ainda não estabelece a relação exigida: Articular conquista de direitos e ação ambiental com acesso, investigação e execução documentada. Registrar o erro concreto; ausência é NE.
Nível
1
Texto
Nesta tentativa, apresenta parte das relações ou dos dados pedidos, mas deixa um pedido sem atender ou sem sustentação suficiente, ou depende de pista de conteúdo. Registrar a omissão ou a relação fornecida. Apoio de acesso não é pista de conteúdo.
Nível
2
Texto
Nesta tentativa, atende aos pedidos de A ou de B que lhe correspondem, segundo a aceitação e a consigna, com autonomia e sem inventar dados. Identifica os documentos pertinentes, mas ainda explica de modo pouco desenvolvido por que eles sustentam sua decisão ou seu limite. Não exigir pedidos exclusivos da outra tarefa nem verificação adicional ausente da consigna.
Nível
3
Texto
Nesta tentativa, atende aos pedidos com autonomia e explica como a investigação proposta pode enfrentar os limites da comparação. Relaciona medida, responsável e acompanhamento, distinguindo conclusão apoiada, verificação pendente e execução, sem tratar aparência como análise de qualidade.
Comentários de melhoria
Citar trecho da tentativa relacionado a Articular conquista de direitos e ação ambiental com acesso, investigação e execução documentada.; indicar o pedido ainda sem sustentação, sem revelar sua solução. Combinar tarefa nova pertinente e apoio de acesso necessário; registrar revisão após a chave como informada.
Como utilizar a rubrica
Os descritores 0–3 avaliam uma tentativa por vez: aplicar em A apenas os pedidos de A e em B apenas os pedidos de B, conforme a aceitação e a consigna. Registrar nível, resposta literal, data, fontes, acesso e ajuda de cada tentativa separadamente. Apoio de acesso não reduz nível; pista de conteúdo torna essa tentativa nível 1 e exige nova oportunidade autônoma. Para a síntese do critério, exigir duas evidências individuais novas: se seus níveis coincidem, registrar esse nível com os dois IDs; se divergem, conservar ambos e planejar uma terceira tarefa nova pertinente antes de sintetizar, sem média, votação ou nota oficial. Se uma evidência falta, registrar síntese NE sem apagar o nível da tentativa existente. Zero só após oportunidade ensinada e acessível efetivamente tentada com resposta que ainda não estabelece a relação exigida. Guardar tentativas antes de abrir chaves; revisão posterior é informada e não constitui nova evidência autônoma.