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Prueba de nivel B1 de alemán

MCER B1

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Vocabulario

  1. Bis Freitag kann man kostenlos ___.

    stornieren — stornieren es anular una reserva. buchen es reservarla, packen es hacer la maleta y besichtigen es visitar un monumento.

  2. Als ___ nehme ich die Suppe, und danach den Fisch.

    Vorspeise — Vorspeise es el entrante, que va antes del plato principal. Nachspeise es el postre, Rechnung la cuenta y Bedienung el servicio.

  3. Am Anfang sagt sie fast nichts: sie ist sehr ___.

    schüchtern — schüchtern es tímido. großzügig es generoso, stur es cabezota y neugierig curioso.

  4. Unsere ___ hat das Spiel gewonnen.

    Mannschaft — Mannschaft es el equipo deportivo. Ausstellung es una exposición, Wanderung una excursión a pie y Freizeit el tiempo libre.

  5. Wegen der ___ verpassen wir den Anschluss.

    Verspätung — Verspätung es el retraso, que es lo que hace perder el enlace. Fahrkarte es el billete, Grenze la frontera y Unterkunft el alojamiento.

  6. Das Zimmer kostet 60 Euro, ___ Frühstück.

    inklusive — inklusive quiere decir que el desayuno va dentro del precio. exklusive y zuzüglich dicen lo contrario, que se paga aparte, y ausschließlich significa «únicamente», que aquí no viene a cuento. Es la palabra que decide cuánto se paga de verdad.

  7. Ich möchte mich für den Kurs ___.

    anmelden — sich anmelden es apuntarse. Los otros tres son el mismo verbo con otro prefijo y cambian el sentido entero: abmelden es darse de baja, ummelden es cambiar el registro de dirección, y melden a secas es avisar o informar de algo.

  8. Nach der Prüfung war die ___ groß: alles war gut gegangen.

    Erleichterung — die Erleichterung es el alivio, y encaja con «alles war gut gegangen». die Enttäuschung es la decepción, o sea lo contrario; die Aufregung es el nervio de ANTES, no el de después; y die Langeweile es el aburrimiento, que no pega con un examen.

Gramática

  1. Wegen ___ Wetters bleiben wir zu Hause.

    des — wegen es preposición de genitivo, y Wetter es neutro: des Wetters, con la -s del sustantivo.

  2. Das ist der Film, ___ ich gestern gesehen habe.

    den — Dentro de su frase el relativo es lo visto, así que va en acusativo: den. El género lo toma de Film, que es masculino.

  3. Ich wasche ___ die Hände vor dem Essen.

    mir — Ya hay un complemento directo, die Hände, así que el pronombre se aparta al dativo: mir. Sin él sería Ich wasche mich.

  4. Wenn ich mehr Zeit ___, würde ich Klavier lernen.

    hätte — La condición irreal no es el pasado: hatte cuenta un hecho y hätte lo imagina. Es la diferencia entera de esta unidad.

  5. ___ ich klein war, wohnten wir in Bonn.

    Als — Es una etapa única del pasado, así que als. wann solo pregunta y wenn cubre el presente y lo repetido.

  6. Ich habe vergessen, dich ___.

    anzurufen — En un verbo separable el zu se mete dentro, entre la partícula y la raíz: anzurufen.

  7. Der Kuchen ___ von meiner Oma gebacken.

    wird — La pasiva de acción lleva werden. Con ist se diría el estado en que queda, no lo que se está haciendo.

  8. Er hat einen ___ Wagen gekauft.

    neuen — einen ya dice que es masculino acusativo, pero no del todo, así que el adjetivo tiene que ayudar: neuen. neue sería femenino o plural, neues neutro, y neu a secas solo vale detrás del verbo —«der Wagen ist neu»—, nunca delante del sustantivo.

  9. Ich warte ___ den Bus.

    auf — warten va siempre con auf y acusativo: warten auf. No hay lógica que lo explique y por eso se aprende con el verbo, como una palabra sola: warten-auf. Las otras tres preposiciones existen, pero con otros verbos.

  10. Das Haus ___ 1920 gebaut.

    wurde — La pasiva de acción va con werden, y en pasado werden hace wurde. «Das Haus war gebaut» no es la construcción, sino el resultado: la casa ya estaba levantada. La diferencia es la misma que entre «se construyó» y «estaba construida».

  11. Als ich ankam, ___ der Zug schon abgefahren.

    war — Para el pasado ANTERIOR a otro pasado se usa el Plusquamperfekt, y abfahren es de movimiento, así que su auxiliar es sein: war abgefahren. Con hatte saldría el auxiliar equivocado, y con ist o hat no habría dos planos de pasado, sino uno solo.

  12. Ich lerne Deutsch, ___ in Wien zu studieren.

    um — Cuando el sujeto de las dos mitades es el mismo se usa um … zu. damit se reserva para cuando cambian —«damit meine Kinder studieren können»—; für no introduce infinitivos; y zu solo no basta, porque el um es el que abre la finalidad.

  13. Von allen läuft Jan ___.

    am schnellsten — Detrás del verbo el superlativo va con am y -sten: am schnellsten. der schnellste solo vale delante de un sustantivo —«der schnellste Läufer»—, y schneller es comparativo, que compara con uno, no con todos.

Lectura

Als Markus vor zehn Jahren nach München zog, kannte er dort niemanden. Er erinnert sich noch gut an die erste Woche: die Wohnung, die er gemietet hatte, war klein und dunkel, und wegen des Lärms von der Straße konnte er kaum schlafen. Am dritten Abend rief er seine Mutter an und sagte, er wolle zurück; sie antwortete, er solle es wenigstens bis zum Winter versuchen. Wenn er heute davon erzählt, lacht er darüber. Inzwischen arbeitet er in einem Büro, dessen Fenster auf einen ruhigen Hof gehen, und er hat sich an die Stadt gewöhnt. Er kennt die Leute im Viertel, er weiß, welcher Bäcker sonntags offen hat, und immer wenn Besuch kommt, zeigt er ihm dieselben drei Straßen. Trotzdem gibt es etwas, das er vermisst. Wenn er mehr Zeit hätte, würde er wieder Klavier spielen, aber das Instrument steht seit Jahren zugedeckt im Wohnzimmer. Er sagt, er werde im Frühling anfangen, und sagt das jedes Jahr. Seine Nachbarin, die selbst unterrichtet, hat ihm angeboten, ihm zu helfen. Bisher hat er nicht geantwortet, obwohl er weiß, dass sie recht hat und dass ein Anfang leichter wäre, als er sich vorstellt.

  1. Wann kannte Markus in München niemanden?

    Als er vor zehn Jahren dorthin zog. — El texto abre con als, que marca la vez única del pasado. Los wenn del texto son para lo que se repite hoy.

  2. Warum konnte Markus kaum schlafen?

    Wegen des Lärms von der Straße. — El texto lo dice con wegen más genitivo: wegen des Lärms. El piso era pequeño y oscuro, no caro.

  3. Was sagt der Text über das Büro?

    Seine Fenster gehen auf einen ruhigen Hof. — «ein Büro, dessen Fenster auf einen ruhigen Hof gehen»: dessen es el genitivo del relativo y dice de quién son las ventanas.

  4. Spielt Markus heute Klavier?

    Nein, aber er würde gern wieder spielen. — «Wenn er mehr Zeit hätte, würde er wieder Klavier spielen» habla de algo que NO ocurre, y el piano lleva años tapado.

  5. Was antwortete die Mutter?

    Er solle es bis zum Winter versuchen. — El texto lo dice recogiendo sus palabras: «sie antwortete, er solle es wenigstens bis zum Winter versuchen». Él quería volver y ella le dijo lo contrario, así que quedarse con «zurück» y elegir la segunda es leer solo media frase.

  6. Was zeigt, dass Markus sein Viertel gut kennt?

    Er weiß, welcher Bäcker sonntags offen hat. — El texto no dice «conoce bien el barrio» y ya está: lo demuestra con un detalle, saber qué panadería abre el domingo. Las otras tres cosas también están en el texto, pero no son pruebas de conocer el barrio: son dónde trabaja, cuánto lleva y quién es la vecina.

  7. Warum hat Markus der Nachbarin nicht geantwortet?

    Der Text sagt es nicht; er weiß sogar, dass sie recht hat. — La última frase dice «obwohl er weiß, dass sie recht hat»: reconoce que ella tiene razón y aun así no contesta, y el motivo no aparece. Un texto puede contar un hecho sin explicarlo, y contestar «porque…» inventando la causa es el error más fácil de esta lectura.