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Test di livello B1 di francese

QCER B1

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Lessico

  1. Dans un devoir écrit, on écrit :

    Nous n'avons pas compris. — nous invece di on, il ne al suo posto e il participio scritto bene: tutte e tre le cose insieme.

  2. À l'oral, on entend très souvent :

    T'as vu ? — T'as è la contrazione orale di tu as. Le altre tre non esistono né parlando né per iscritto.

  3. «Il pleut, ___ je reste chez moi.»

    donc — donc è «quindi». pourtant assomiglia a «pertanto» e significa «tuttavia»: è il falso amico più costoso del francese.

  4. Jusqu'à vendredi, on peut ___ sans frais.

    annuler — annuler è annullare la prenotazione. réserver è farla, faire les valises è fare la valigia e visiter visitare.

  5. J'habite ici ___ trois ans.

    depuis — L'italiano dice «da», e il francese pure con una parola sola: depuis. «depuis il y a» non esiste.

  6. Je voudrais ___ à ce cours.

    m'inscrire — s'inscrire è iscriversi, e con je il riflessivo diventa me, che davanti a vocale diventa m'. Lasciarlo in s'inscrire vuol dire non coniugare il pronome, che è la distrazione più ripetuta dei verbi pronominali.

  7. Après l'examen, le ___ était grand : tout s'était bien passé.

    soulagement — le soulagement è il sollievo, e sta bene con «tout s'était bien passé». le regret è il contrario, l'ennui è la noia e le reproche è il rimprovero: nessuno dei tre va d'accordo con qualcosa andato bene.

  8. ___ de son arrivée, tout le monde s'est levé.

    Lors — lors de colloca un momento e va con un sostantivo: lors de son arrivée. alors è «allora» e non vuole de; dès que e depuis chiedono una frase con verbo o una durata, e qui dopo c'è solo un sostantivo.

Grammatica

  1. Il faut que tu ___ à l'heure demain.

    sois — il faut que è nella lista corta che lo fa scattare, e da être esce que tu sois.

  2. J'espère qu'il ___ demain matin.

    viendra — espérer que vuole l'indicativo, e qui il fatto è futuro. È l'errore che tradisce un italiano in due frasi.

  3. Les lettres que j'ai ___ sont sur la table.

    écrites — que mette davanti un complemento femminile plurale, quindi il participio concorda. Dietro non concorderebbe.

  4. Il a dit : “Je suis fatigué.” → Il a dit qu'il ___ fatigué.

    était — Il verbo che introduce è al passato, quindi il presente scende a imparfait.

  5. ___ j'avais le temps, je viendrais avec toi.

    Si — Dopo si va l'imparfait indicativo e il condizionale resta nell'altra metà. «si j'aurais» è sbagliato anche per chi lo dice.

  6. Ici ___ parle français et anglais.

    on — Il francese non ha il si impersonale: quell'idea si dice con on e il verbo al singolare.

  7. Il a demandé : “Qu'est-ce que tu veux ?” → Il a demandé ___ je voulais.

    ce que — qu'est-ce que è una formula di domanda diretta: riferita diventa ce que.

  8. Quand je suis arrivé, le train ___ déjà parti.

    était — Per il passato ANTERIORE a un altro passato si usa il plus-que-parfait, e partir va con être, quindi était parti. avait sarebbe l'ausiliare sbagliato, e con est o a ci sarebbe un solo piano di passato invece di due.

  9. C'est le livre ___ je t'ai parlé.

    dont — parler va con de —parler de quelque chose—, e il relativo che riprende un de è dont. que servirebbe se il verbo non avesse preposizione, qui se il vuoto fosse il soggetto e où se fosse un luogo o un momento.

  10. Je te le dis pour que tu ___ au courant.

    sois — pour que vuole sempre il congiuntivo, senza eccezioni: pour que tu sois. È diverso da pour + infinito, che si usa quando il soggetto non cambia: «je te le dis pour être clair». La regola non è di senso, è di forma.

  11. La maison ___ construite en 1920.

    a été — Il passivo si fa con être + participio, e qui l'insieme va al passé composé: a été construite, con la -e dell'accordo perché maison è femminile. Con solo «a construite» sarebbe la casa a costruire.

  12. Tu penses à ton examen ? — Oui, j'___ pense tout le temps.

    y — penser à una cosa si riprende con y. en riprenderebbe un de, le un complemento diretto e lui un indiretto di persona: «je pense à lui» vuole lui, perché è qualcuno. È la preposizione del verbo a decidere il pronome.

  13. C'est la ville ___ intéressante du pays.

    la plus — Il superlativo vuole l'articolo e concorda: la plus intéressante, per una città. plus da solo sarebbe comparativo, le plus è al maschile e la mieux confonde l'avverbio mieux con l'aggettivo meilleure.

Lettura

Quand Marc est arrivé à Lille il y a dix ans, il ne connaissait personne. Il se souvient encore de la première semaine : l'appartement qu'il avait loué était petit et sombre, et à cause du bruit de la rue il dormait mal. Le troisième soir, il a téléphoné à sa mère et lui a dit qu'il voulait rentrer ; elle lui a répondu qu'il devait au moins essayer jusqu'à l'hiver. Aujourd'hui, quand il raconte cela, il en rit. Il travaille maintenant dans un bureau dont les fenêtres donnent sur une cour tranquille, et il s'est habitué à la ville. Il connaît les gens du quartier, il sait quelle boulangerie ouvre le dimanche, et chaque fois qu'un ami vient le voir, il lui montre les mêmes trois rues. Pourtant, il y a quelque chose qui lui manque. S'il avait plus de temps, il rejouerait du piano, mais l'instrument est couvert depuis des années. Il dit qu'il commencera au printemps, et il le dit tous les ans. Sa voisine, qui enseigne la musique, lui a proposé de l'aider. Il n'a pas encore répondu, bien qu'il sache qu'elle a raison et qu'un début serait plus facile qu'il ne l'imagine.

  1. Comment était l'appartement de Marc ?

    Petit et sombre — L'imparfait était dipinge lo sfondo: «petit et sombre». Il passé composé del testo racconta l'arrivo.

  2. Pourquoi est-ce que Marc dormait mal ?

    À cause du bruit de la rue. — Il testo lo dice con à cause de, e de + le si fondono in du. L'appartamento era piccolo e buio, non caro.

  3. Que dit le texte sur le bureau ?

    Ses fenêtres donnent sur une cour tranquille. — «un bureau dont les fenêtres donnent sur une cour tranquille»: dont riprende il possesso e dice di chi sono le finestre.

  4. Est-ce que Marc joue du piano aujourd'hui ?

    Non, mais il aimerait rejouer. — «S'il avait plus de temps, il rejouerait» parla di qualcosa che NON succede, e il piano è coperto da anni.

  5. Qu'est-ce que la mère de Marc lui a répondu ?

    Qu'il devait essayer jusqu'à l'hiver. — Il testo lo racconta così: «elle lui a répondu qu'il devait au moins essayer jusqu'à l'hiver». Lui voleva tornare e lei gli disse il contrario, quindi fermarsi a «rentrer» è leggere solo la prima metà della frase.

  6. Qu'est-ce qui montre que Marc connaît bien son quartier ?

    Il sait quelle boulangerie ouvre le dimanche. — Il testo non si accontenta di dire che conosce il quartiere: lo dimostra con un dettaglio, sapere quale panetteria apre la domenica. Le altre tre sono nel testo ma dicono dove lavora, da quanto e chi è la vicina, che non è lo stesso.

  7. Pourquoi Marc n'a-t-il pas répondu à sa voisine ?

    Le texte ne le dit pas ; il sait même qu'elle a raison. — L'ultima frase dice «bien qu'il sache qu'elle a raison»: riconosce che lei ha ragione e lo stesso non risponde, e il motivo non c'è da nessuna parte. Rispondere «perché…» inventando la causa è l'errore più facile di questa lettura.