Cartas para o futuro · Guia e soluções
1-serie-em-es-diurno · narrativo
Qual informação posterior muda a leitura da promessa sobre atrasos?
A nova rotina do ônibus e os cuidados com o irmão.
Parágrafos 1, 2 e 4.
As condições novas não eram conhecidas por quem escreveu o plano inicial.
Que aprendizagem o registro de trabalhos deixava de fora?
Aprender a explicar trajetos, conferir documentos e buscar ajuda.
Parágrafo 2.
O relato contrasta entregas contadas e aprendizagens cotidianas.
Qual efeito a liberdade de leitura silenciosa tem na situação?
Protege a carta de exposição, mantendo a reflexão pessoal.
Parágrafo 3.
A orientação protege a leitura pessoal e mantém uma demanda de reflexão.
Julgue a afirmação à luz do texto: Depois de explicar a mudança de rotina, o narrador prefere encerrar a revisão dos prazos escolares.
Falso
Parágrafo 5.
Ele reconhece o que ainda precisa organizar e pede ajuda à professora para combinar prazos; contextualizar a rotina não encerra esse trabalho.
Falso
Qual releitura articula a promessa sobre atrasos e a aprendizagem que os trabalhos escolares não registravam?
Considerar a mudança de rotina e reconhecer capacidades desenvolvidas nas novas responsabilidades.
Parágrafos 2, 4 e 5.
As novas condições ajudam a compreender os atrasos e revelam aprendizagens; não mudam o que a promessa dizia nem eliminam os objetivos.
Que relação carta e mapa estabelecem no desfecho?
A carta registra desejos, e o mapa ajuda a entender as condições de realizá-los na rotina que mudou.
Parágrafo 5.
Os papéis têm funções diferentes e nenhuma delas basta sozinha.