DELF B2 tout public · Entraînement 01

Prueba

DELF-B2-TOUT-PUBLIC

Convocatoria

2026-2027

Curso

mcer-b2

Materia

frances

Caracter

original-editorial

Maximum score

100

Duracion minutos

150

Advertencia

Entraînement original indépendant, sans valeur de certification. Les notes des modèles sont indicatives.

Instructions

1. Lisez les consignes de chaque exercice. N’utilisez pas de dictionnaire. Ne consultez ni les corrigés ni les transcriptions pendant les épreuves.

2. Les durées sont celles du format officiel. Cet entraînement original n’est pas étalonné ; les enregistrements restent à produire. Les notes sont des repères pédagogiques.

Parts

1. Compréhension des écrits · 1 heure · variante à deux documents

   Elegir

   2

   Options

   1. Document 1 · Texte informatif

      Prueba

      DELF-B2-TOUT-PUBLIC

      Convocatoria

      2026-2027

      Curso

      mcer-b2

      Materia

      frances

      Caracter

      original-editorial

      Bloque

      r1

      Activity

      Lisez le document. Répondez aux questions. Les villes et les données de cette pratique sont fictives. Une bibliothèque où l’on emprunte aussi des objets À Valmont, la bibliothèque municipale prête depuis six mois des objets que l’on utilise rarement : une machine à coudre, des outils simples et du matériel pour observer les oiseaux. Le projet est né d’une remarque formulée lors d’une réunion de quartier. Plusieurs habitants possédaient le même appareil sans s’en servir régulièrement. Ils souhaitaient pouvoir partager ce matériel, mais ne voulaient pas organiser des échanges privés entre personnes qui ne se connaissaient pas. La bibliothèque, déjà habituée à gérer des prêts, offrait un cadre rassurant. L'équipe n’a pourtant pas commencé par acheter une longue liste d’objets. Pendant deux mois, elle a demandé aux habitants de décrire une activité qu’ils aimeraient essayer et ce qui les empêchait de le faire. Le prix revenait souvent, mais le manque de place à la maison était également cité. Ces réponses ont conduit à privilégier des objets de taille moyenne, utilisables après une courte démonstration. Le matériel nécessitant une formation professionnelle n’a pas été retenu. Il ne s’agit pas de transformer les bibliothécaires en spécialistes de tous les métiers. Pour emprunter, il faut posséder une carte de bibliothèque et assister à une présentation de l’objet choisi. Cette présentation est gratuite. Le prêt dure une semaine, sans possibilité de prolongation lorsqu’une autre personne a réservé le matériel. Un dépôt est demandé pour certains appareils ; il est rendu si l’objet revient complet et en bon état. Les personnes qui rencontrent une difficulté financière peuvent demander un arrangement confidentiel. Selon la directrice, une condition destinée à protéger le matériel ne doit pas empêcher systématiquement les habitants de l’utiliser. Les premiers résultats sont encourageants, mais l'équipe refuse de les résumer au nombre de prêts. Un appareil peut être très demandé sans produire beaucoup d’apprentissage. À l’inverse, une personne peut assister à une démonstration, décider de ne pas emprunter et repartir avec une meilleure idée de ses besoins. Des échanges organisés un mois après le prêt permettent donc de savoir ce que les usagers ont réellement fait. Plusieurs ont réparé un vêtement ; d’autres ont découvert qu’une activité ne leur convenait pas. Ces deux résultats sont considérés comme utiles. Le service a aussi révélé des contraintes. La vérification de chaque appareil prend plus de temps que celle d’un livre. Une bénévole aide désormais à contrôler les accessoires, mais les réparations complexes sont confiées à un professionnel. Les bibliothécaires ont réduit le nombre de modèles afin de mieux connaître chacun d’eux. Ils ont également créé des fiches illustrées que les usagers peuvent emporter. La municipalité souhaite élargir le projet à une autre bibliothèque. La décision n’est pas encore prise : l'équipe veut d’abord vérifier que le temps de travail supplémentaire peut être financé. « Un service apprécié n’est pas forcément un service que l’on peut agrandir immédiatement », rappelle la directrice. Le prochain bilan réunira les chiffres de prêt, les témoignages des usagers et les coûts d’entretien.

      Sections

      1. Points

         0.9259259259259259

         Activity

         Quel est l’objectif principal du service ? A vendre du matériel ; B permettre d’essayer des activités sans tout acheter ; C remplacer les artisans

         Tipo respuesta

         semiconstruida

         Answers and criteria

         Answers and criteria

         B

         Pasos

         1. Le prêt donne accès à des objets rarement utilisés ; il ne remplace pas les professionnels.

         Answers and criteria

         1. Points

            0.9259259259259259

            Descripcion

            Une seule réponse correcte ; plusieurs choix donnent zéro.

         Answers and criteria

         B

         Bloque

         r1

      2. Points

         1.8518518518518519

         Activity

         Pourquoi la bibliothèque a-t-elle été choisie ?

         Tipo respuesta

         semiconstruida

         Answers and criteria

         Answers and criteria

         Elle offre un cadre de prêt connu et rassurant.

         Pasos

         1. Les habitants ne souhaitaient pas organiser des échanges privés entre inconnus. Accepter une reformulation évoquant confiance et expérience des prêts.

         Answers and criteria

         1. Points

            1.8518518518518519

            Descripcion

            Une seule réponse correcte ; plusieurs choix donnent zéro.

         Answers and criteria

         Elle offre un cadre de prêt connu et rassurant.

         Bloque

         r1

      3. Points

         1.8518518518518519

         Activity

         Vrai ou faux ? L'équipe a acheté les objets avant de consulter les habitants. Justifiez avec le texte.

         Tipo respuesta

         semiconstruida

         Answers and criteria

         Answers and criteria

         Faux : pendant deux mois, elle a demandé aux habitants de décrire une activité.

         Pasos

         1. La consultation a précédé le choix du matériel. Exiger le jugement et une justification exacte ou équivalente.

         Answers and criteria

         1. Points

            1.8518518518518519

            Descripcion

            Une seule réponse correcte ; plusieurs choix donnent zéro.

         Answers and criteria

         Faux : pendant deux mois, elle a demandé aux habitants de décrire une activité.

         Bloque

         r1

      4. Points

         1.8518518518518519

         Activity

         Citez DEUX obstacles évoqués par les habitants.

         Tipo respuesta

         semiconstruida

         Answers and criteria

         Answers and criteria

         Le prix et le manque de place à la maison.

         Pasos

         1. Ces deux obstacles sont explicitement cités ; un point par obstacle.

         Answers and criteria

         1. Points

            1.8518518518518519

            Descripcion

            Une seule réponse correcte ; plusieurs choix donnent zéro.

         Answers and criteria

         Le prix et le manque de place à la maison.

         Bloque

         r1

      5. Points

         0.9259259259259259

         Activity

         Quel matériel a été exclu ? A les objets de taille moyenne ; B les objets pour observer les oiseaux ; C le matériel exigeant une formation professionnelle

         Tipo respuesta

         semiconstruida

         Answers and criteria

         Answers and criteria

         C

         Pasos

         1. L'équipe limite le service aux usages après une courte démonstration.

         Answers and criteria

         1. Points

            0.9259259259259259

            Descripcion

            Une seule réponse correcte ; plusieurs choix donnent zéro.

         Answers and criteria

         C

         Bloque

         r1

      6. Points

         1.8518518518518519

         Activity

         Que doit faire un nouvel emprunteur avant le prêt ?

         Tipo respuesta

         semiconstruida

         Answers and criteria

         Answers and criteria

         Assister à une présentation de l’objet et avoir une carte de bibliothèque.

         Pasos

         1. Les deux conditions sont requises ; la présentation est gratuite.

         Answers and criteria

         1. Points

            1.8518518518518519

            Descripcion

            Une seule réponse correcte ; plusieurs choix donnent zéro.

         Answers and criteria

         Assister à une présentation de l’objet et avoir une carte de bibliothèque.

         Bloque

         r1

      7. Points

         1.8518518518518519

         Activity

         Vrai ou faux ? Un prêt peut toujours être prolongé. Justifiez.

         Tipo respuesta

         semiconstruida

         Answers and criteria

         Answers and criteria

         Faux : pas de prolongation lorsqu’une autre personne a réservé le matériel.

         Pasos

         1. L’existence d’une réservation limite la prolongation, sans l’interdire absolument dans tous les cas.

         Answers and criteria

         1. Points

            1.8518518518518519

            Descripcion

            Une seule réponse correcte ; plusieurs choix donnent zéro.

         Answers and criteria

         Faux : pas de prolongation lorsqu’une autre personne a réservé le matériel.

         Bloque

         r1

      8. Points

         0.9259259259259259

         Activity

         Pourquoi des échanges sont-ils organisés après le prêt ? A comprendre les usages et les apprentissages réels ; B vendre des cartes ; C demander un second dépôt

         Tipo respuesta

         semiconstruida

         Answers and criteria

         Answers and criteria

         A

         Pasos

         1. Les chiffres seuls ne montrent pas ce que l’usager a appris ou réalisé.

         Answers and criteria

         1. Points

            0.9259259259259259

            Descripcion

            Une seule réponse correcte ; plusieurs choix donnent zéro.

         Answers and criteria

         A

         Bloque

         r1

      9. Points

         0.9259259259259259

         Activity

         Pourquoi découvrir qu’une activité ne convient pas reste-t-il utile ?

         Tipo respuesta

         semiconstruida

         Answers and criteria

         Answers and criteria

         Cela aide la personne à mieux connaître ses besoins avant d’investir.

         Pasos

         1. Le texte considère une décision informée comme utile, même sans poursuivre l’activité. Accepter toute reformulation fidèle.

         Answers and criteria

         1. Points

            0.9259259259259259

            Descripcion

            Une seule réponse correcte ; plusieurs choix donnent zéro.

         Answers and criteria

         Cela aide la personne à mieux connaître ses besoins avant d’investir.

         Bloque

         r1

      10. Points

          0.9259259259259259

          Activity

          Qui réalise les réparations complexes ?

          Tipo respuesta

          semiconstruida

          Answers and criteria

          Answers and criteria

          Un professionnel.

          Pasos

          1. La bénévole contrôle les accessoires ; elle ne fait pas toutes les réparations.

          Answers and criteria

          1. Points

             0.9259259259259259

             Descripcion

             Une seule réponse correcte ; plusieurs choix donnent zéro.

          Answers and criteria

          Un professionnel.

          Bloque

          r1

      11. Points

          0.9259259259259259

          Activity

          Quelle condition doit être vérifiée avant l’extension ?

          Tipo respuesta

          semiconstruida

          Answers and criteria

          Answers and criteria

          Le financement du temps de travail supplémentaire.

          Pasos

          1. Le service apprécié ne peut être agrandi sans moyens ; ce n’est pas une décision déjà prise.

          Answers and criteria

          1. Points

             0.9259259259259259

             Descripcion

             Une seule réponse correcte ; plusieurs choix donnent zéro.

          Answers and criteria

          Le financement du temps de travail supplémentaire.

          Bloque

          r1

      12. Points

          0.9259259259259259

          Activity

          Quel ton domine dans le bilan ? A enthousiaste mais prudent ; B entièrement négatif ; C publicitaire sans réserve

          Tipo respuesta

          semiconstruida

          Answers and criteria

          Answers and criteria

          A

          Pasos

          1. Résultats encourageants, contraintes et financement sont tous présents.

          Answers and criteria

          1. Points

             0.9259259259259259

             Descripcion

             Une seule réponse correcte ; plusieurs choix donnent zéro.

          Answers and criteria

          A

          Bloque

          r1

      Maximum score

      15.74074074074074

      Answers and criteria

      Distinguez l’information retenue d’une proposition refusée.

      Answers and criteria

      rubrica-manual

   2. Document 2 · Texte argumentatif

      Prueba

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      Convocatoria

      2026-2027

      Curso

      mcer-b2

      Materia

      frances

      Caracter

      original-editorial

      Bloque

      r2

      Activity

      Répondez aux questions après la lecture. Un atelier ne se juge pas seulement au nombre d’objets réparés Quand une ville organise un atelier de réparation, elle aime annoncer combien d’objets ont échappé à la poubelle. Ce chiffre est facile à comprendre et utile pour présenter l’action. Pourtant, il ne dit pas tout. Si nous faisons de ce total le seul objectif, nous risquons de transformer un lieu d’apprentissage en service rapide où quelques spécialistes travaillent pendant que les autres regardent. Réparer ensemble devrait permettre de comprendre un objet, d’essayer un geste et de reconnaître les limites de ses connaissances. Cette démarche prend du temps. Une bénévole peut réparer une lampe en dix minutes, mais il lui en faudra davantage pour expliquer les étapes à une personne qui n’a jamais utilisé un outil. Le résultat visible sera le même : une lampe fonctionne de nouveau. Le résultat pour l’usager sera différent. Dans le second cas, il pourra peut-être reconnaître un problème simple la prochaine fois et poser une question plus précise à un professionnel. Cela ne signifie pas que chaque visiteur doit devenir réparateur. Certains viennent avec un objet qu’ils ne peuvent pas remplacer et souhaitent avant tout le récupérer. Il serait injuste de leur imposer une longue leçon. D’autres veulent participer, mais n’osent pas le demander. L’accueil doit donc clarifier les possibilités : regarder, aider, apprendre ou demander un diagnostic. Une consigne unique ne convient pas à toutes ces situations. Les défenseurs d’un fonctionnement plus rapide soulignent que les files d’attente découragent le public. Ils ont raison de s’en préoccuper. On peut cependant répondre à ce problème autrement qu’en supprimant les explications. Des rendez-vous, des démonstrations à horaires fixes ou une limite au nombre d’objets apportés permettent de répartir les demandes. Il faut aussi annoncer clairement qu’un atelier n’est pas un magasin de réparation et ne garantit pas un résultat. La sécurité impose une autre limite. Encourager la participation ne justifie pas de laisser une personne réaliser un geste dangereux. Un bénévole doit pouvoir expliquer pourquoi il refuse une intervention ou recommande un spécialiste. Ce refus n’est pas nécessairement un échec du projet. Il peut éviter un accident et aider l’usager à prendre une décision raisonnable. Un bilan qui compte uniquement les objets réparés ne montre pas cette utilité. Je propose donc de conserver le total des réparations, tout en l’accompagnant d’autres informations. Combien de visiteurs ont essayé une nouvelle technique ? Qui a compris pourquoi une réparation devait être confiée à un professionnel ? Quelles personnes sont revenues pour partager ce qu’elles avaient appris ? Ces questions n’exigent pas un questionnaire interminable. Une courte discussion peut déjà apporter des réponses. Enfin, les témoignages doivent rester volontaires. On ne demande pas à une personne de raconter publiquement ses difficultés pour prouver la valeur de l’atelier. Une action peut être utile sans produire une histoire spectaculaire. Mesurer mieux, c’est accepter des résultats moins faciles à afficher, mais plus proches de ce que le projet veut réellement accomplir.

      Sections

      1. Points

         0.9259259259259259

         Activity

         Quelle est la thèse de l’auteur ? A supprimer tout bilan ; B compléter le nombre de réparations par des indices d’apprentissage ; C réserver l’atelier aux spécialistes

         Tipo respuesta

         semiconstruida

         Answers and criteria

         Answers and criteria

         B

         Pasos

         1. L’auteur conserve le total mais refuse qu’il soit l’unique objectif.

         Answers and criteria

         1. Points

            0.9259259259259259

            Descripcion

            Une seule réponse correcte ; plusieurs choix donnent zéro.

         Answers and criteria

         B

         Bloque

         r2

      2. Points

         0.9259259259259259

         Activity

         Quel risque présente la recherche exclusive de rapidité ?

         Tipo respuesta

         semiconstruida

         Answers and criteria

         Answers and criteria

         Les spécialistes peuvent tout faire pendant que les autres restent spectateurs.

         Pasos

         1. Le lieu d’apprentissage risque de devenir un simple service ; accepter une reformulation.

         Answers and criteria

         1. Points

            0.9259259259259259

            Descripcion

            Une seule réponse correcte ; plusieurs choix donnent zéro.

         Answers and criteria

         Les spécialistes peuvent tout faire pendant que les autres restent spectateurs.

         Bloque

         r2

      3. Points

         0.9259259259259259

         Activity

         Vrai ou faux ? L’auteur veut obliger tous les visiteurs à apprendre. Justifiez.

         Tipo respuesta

         semiconstruida

         Answers and criteria

         Answers and criteria

         Faux : il serait injuste d’imposer une longue leçon à ceux qui veulent surtout récupérer leur objet.

         Pasos

         1. Le texte distingue différents besoins, sans obligation universelle.

         Answers and criteria

         1. Points

            0.9259259259259259

            Descripcion

            Une seule réponse correcte ; plusieurs choix donnent zéro.

         Answers and criteria

         Faux : il serait injuste d’imposer une longue leçon à ceux qui veulent surtout récupérer leur objet.

         Bloque

         r2

      4. Points

         1.8518518518518519

         Activity

         Citez DEUX moyens de réduire l’attente sans supprimer les explications.

         Tipo respuesta

         semiconstruida

         Answers and criteria

         Answers and criteria

         Rendez-vous ; démonstrations à horaires fixes.

         Pasos

         1. Accepter aussi une limite au nombre d’objets apportés ; demander deux moyens distincts.

         Answers and criteria

         1. Points

            1.8518518518518519

            Descripcion

            Une seule réponse correcte ; plusieurs choix donnent zéro.

         Answers and criteria

         Rendez-vous ; démonstrations à horaires fixes.

         Bloque

         r2

      5. Points

         0.9259259259259259

         Activity

         Que reconnaît l’auteur chez ses opposants ? A leur inquiétude légitime sur les files ; B leur refus des bénévoles ; C leur manque de connaissances

         Tipo respuesta

         semiconstruida

         Answers and criteria

         Answers and criteria

         A

         Pasos

         1. La concession Ils ont raison concerne l’attente, pas toute leur solution.

         Answers and criteria

         1. Points

            0.9259259259259259

            Descripcion

            Une seule réponse correcte ; plusieurs choix donnent zéro.

         Answers and criteria

         A

         Bloque

         r2

      6. Points

         0.9259259259259259

         Activity

         Pourquoi refuser une réparation peut-il être utile ?

         Tipo respuesta

         semiconstruida

         Answers and criteria

         Answers and criteria

         Pour éviter un geste dangereux et orienter vers un professionnel.

         Pasos

         1. Le refus peut protéger l’usager et éclairer son choix ; les deux aspects sont pertinents.

         Answers and criteria

         1. Points

            0.9259259259259259

            Descripcion

            Une seule réponse correcte ; plusieurs choix donnent zéro.

         Answers and criteria

         Pour éviter un geste dangereux et orienter vers un professionnel.

         Bloque

         r2

      7. Points

         0.9259259259259259

         Activity

         Expliquez « résultats moins faciles à afficher ».

         Tipo respuesta

         semiconstruida

         Answers and criteria

         Answers and criteria

         Des effets comme apprendre ou mieux décider sont moins visibles qu’un nombre d’objets réparés.

         Pasos

         1. La formule oppose visibilité statistique et valeur réelle, non résultat négatif.

         Answers and criteria

         1. Points

            0.9259259259259259

            Descripcion

            Une seule réponse correcte ; plusieurs choix donnent zéro.

         Answers and criteria

         Des effets comme apprendre ou mieux décider sont moins visibles qu’un nombre d’objets réparés.

         Bloque

         r2

      8. Points

         0.9259259259259259

         Activity

         Vrai ou faux ? Les usagers doivent raconter leurs difficultés publiquement. Justifiez.

         Tipo respuesta

         semiconstruida

         Answers and criteria

         Answers and criteria

         Faux : les témoignages doivent rester volontaires.

         Pasos

         1. L’auteur rejette l’obligation de produire une histoire spectaculaire.

         Answers and criteria

         1. Points

            0.9259259259259259

            Descripcion

            Une seule réponse correcte ; plusieurs choix donnent zéro.

         Answers and criteria

         Faux : les témoignages doivent rester volontaires.

         Bloque

         r2

      9. Points

         0.9259259259259259

         Activity

         Quel titre résumerait aussi le texte ? A Réparer vite à tout prix ; B Pourquoi fermer les ateliers ; C Compter les objets et comprendre les effets

         Tipo respuesta

         semiconstruida

         Answers and criteria

         Answers and criteria

         C

         Pasos

         1. Le titre doit garder le comptage tout en ajoutant la compréhension des effets.

         Answers and criteria

         1. Points

            0.9259259259259259

            Descripcion

            Une seule réponse correcte ; plusieurs choix donnent zéro.

         Answers and criteria

         C

         Bloque

         r2

      Maximum score

      9.25925925925926

      Answers and criteria

      Distinguez l’information retenue d’une proposition refusée.

      Answers and criteria

      rubrica-manual

2. Compréhension de l’oral · environ 30 minutes · deux documents

   Elegir

   2

   Options

   1. Document long · Deux écoutes

      Prueba

      DELF-B2-TOUT-PUBLIC

      Convocatoria

      2026-2027

      Curso

      mcer-b2

      Materia

      frances

      Caracter

      original-editorial

      Bloque

      l1

      Activity

      Vous avez une minute pour lire les questions. Écoutez le document deux fois, avec trois minutes entre les écoutes et deux minutes pour terminer. Répondez aux questions.

      Sections

      1. Points

         1.0

         Activity

         Pourquoi passer par la maison de quartier ? A disposer de règles communes ; B vendre des objets ; C éviter toute inscription

         Tipo respuesta

         semiconstruida

         Answers and criteria

         Answers and criteria

         A

         Pasos

         1. La confiance et un interlocuteur expliquent ce choix.

         Answers and criteria

         1. Points

            1.0

            Descripcion

            Une seule réponse correcte ; plusieurs choix donnent zéro.

         Answers and criteria

         A

         Bloque

         l1

      2. Points

         2.0

         Activity

         Quel matériel a été retenu ?

         Tipo respuesta

         semiconstruida

         Answers and criteria

         Answers and criteria

         Des objets transportables dont l’usage peut être expliqué rapidement.

         Pasos

         1. Deux propriétés attendues ; les machines professionnelles sont exclues.

         Answers and criteria

         1. Points

            2.0

            Descripcion

            Une seule réponse correcte ; plusieurs choix donnent zéro.

         Answers and criteria

         Des objets transportables dont l’usage peut être expliqué rapidement.

         Bloque

         l1

      3. Points

         1.0

         Activity

         Que finance la petite somme annuelle ? A l’inscription ; B chaque emprunt ; C une réparation obligatoire

         Tipo respuesta

         semiconstruida

         Answers and criteria

         Answers and criteria

         A

         Pasos

         1. Le prêt est gratuit ; la somme concerne l’inscription annuelle.

         Answers and criteria

         1. Points

            1.0

            Descripcion

            Une seule réponse correcte ; plusieurs choix donnent zéro.

         Answers and criteria

         A

         Bloque

         l1

      4. Points

         1.0

         Activity

         Quand le dépôt est-il rendu ?

         Tipo respuesta

         semiconstruida

         Answers and criteria

         Answers and criteria

         Au retour de l’objet.

         Pasos

         1. Il ne s’agit pas d’un prix de location ; accepter au retour si les conditions sont respectées.

         Answers and criteria

         1. Points

            1.0

            Descripcion

            Une seule réponse correcte ; plusieurs choix donnent zéro.

         Answers and criteria

         Au retour de l’objet.

         Bloque

         l1

      5. Points

         1.0

         Activity

         Comment peut-on demander une réduction ?

         Tipo respuesta

         semiconstruida

         Answers and criteria

         Answers and criteria

         En en parlant en privé.

         Pasos

         1. La confidentialité évite d’exposer publiquement sa situation.

         Answers and criteria

         1. Points

            1.0

            Descripcion

            Une seule réponse correcte ; plusieurs choix donnent zéro.

         Answers and criteria

         En en parlant en privé.

         Bloque

         l1

      6. Points

         2.0

         Activity

         Pourquoi la personne qui a réparé sa veste n’a-t-elle pas acheté une machine ?

         Tipo respuesta

         semiconstruida

         Answers and criteria

         Answers and criteria

         Elle a compris qu’elle ne souhaitait coudre que de temps en temps.

         Pasos

         1. Découverte d’un usage occasionnel, pas panne ou prix imposé.

         Answers and criteria

         1. Points

            2.0

            Descripcion

            Une seule réponse correcte ; plusieurs choix donnent zéro.

         Answers and criteria

         Elle a compris qu’elle ne souhaitait coudre que de temps en temps.

         Bloque

         l1

      7. Points

         1.0

         Activity

         Quel effet échappe au registre des prêts ?

         Tipo respuesta

         semiconstruida

         Answers and criteria

         Answers and criteria

         Le lien social, par exemple la rencontre de deux voisines.

         Pasos

         1. Le registre ne mesure pas les relations créées.

         Answers and criteria

         1. Points

            1.0

            Descripcion

            Une seule réponse correcte ; plusieurs choix donnent zéro.

         Answers and criteria

         Le lien social, par exemple la rencontre de deux voisines.

         Bloque

         l1

      8. Points

         1.0

         Activity

         Quel problème exige un contrôle détaillé ? A des accessoires manquants ; B des objets toujours sales ; C l’absence de bénévoles

         Tipo respuesta

         semiconstruida

         Answers and criteria

         Answers and criteria

         A

         Pasos

         1. Un appareil fonctionnel peut être inutilisable sans une petite pièce.

         Answers and criteria

         1. Points

            1.0

            Descripcion

            Une seule réponse correcte ; plusieurs choix donnent zéro.

         Answers and criteria

         A

         Bloque

         l1

      9. Points

         1.0

         Activity

         Qui assure le suivi responsable ?

         Tipo respuesta

         semiconstruida

         Answers and criteria

         Answers and criteria

         Un salarié.

         Pasos

         1. Les bénévoles ne sont pas seuls responsables.

         Answers and criteria

         1. Points

            1.0

            Descripcion

            Une seule réponse correcte ; plusieurs choix donnent zéro.

         Answers and criteria

         Un salarié.

         Bloque

         l1

      10. Points

          2.0

          Activity

          Quel changement sera testé ?

          Tipo respuesta

          semiconstruida

          Answers and criteria

          Answers and criteria

          Une permanence le mercredi soir pendant six semaines.

          Pasos

          1. Ce n’est ni un nouveau bâtiment ni une extension déjà définitive.

          Answers and criteria

          1. Points

             2.0

             Descripcion

             Une seule réponse correcte ; plusieurs choix donnent zéro.

          Answers and criteria

          Une permanence le mercredi soir pendant six semaines.

          Bloque

          l1

      11. Points

          2.0

          Activity

          Quel est le conseil principal ?

          Tipo respuesta

          semiconstruida

          Answers and criteria

          Answers and criteria

          Commencer avec peu d’objets, écouter les besoins et annoncer une offre réaliste.

          Pasos

          1. Accepter deux des trois éléments reliés à la fiabilité ; ne pas exiger la formulation littérale.

          Answers and criteria

          1. Points

             2.0

             Descripcion

             Une seule réponse correcte ; plusieurs choix donnent zéro.

          Answers and criteria

          Commencer avec peu d’objets, écouter les besoins et annoncer une offre réaliste.

          Bloque

          l1

      Maximum score

      15.0

      Answers and criteria

      Distinguez l’information retenue d’une proposition refusée.

      Answers and criteria

      rubrica-manual

      Answers and criteria

      1. Hablante

         J

         Texto

         Notre émission s’intéresse aujourd’hui à une maison de quartier qui prête du matériel de loisirs. Monsieur Laurent, pourquoi ne pas avoir créé simplement une liste de personnes prêtes à partager leurs objets ?

      2. Hablante

         L

         Texto

         Parce que beaucoup d’habitants hésitaient à emprunter à quelqu’un qu’ils ne connaissaient pas. Ils ne savaient pas quoi faire si un objet était abîmé. La maison de quartier offre des règles communes et un interlocuteur. Nous ne supprimons pas toute difficulté, mais nous rendons les conditions plus claires.

      3. Hablante

         J

         Texto

         Comment avez-vous choisi les premiers objets ?

      4. Hablante

         L

         Texto

         Nous avons demandé aux habitants ce qu’ils voulaient essayer. Au départ, certains imaginaient de grosses machines. Nous avons retenu des objets transportables, dont l’usage peut être expliqué rapidement. Les appareils professionnels ont été exclus. Nous voulons ouvrir des possibilités, pas donner l’impression qu’une courte présentation remplace une formation complète.

      5. Hablante

         J

         Texto

         Est-ce un service gratuit ?

      6. Hablante

         L

         Texto

         Le prêt lui-même est gratuit pour les personnes inscrites. Pour certains objets, nous demandons un dépôt qui est rendu au retour. L’inscription coûte une petite somme annuelle, mais une réduction est possible. Les habitants peuvent en parler en privé. Nous avons évité un formulaire public qui obligerait quelqu’un à expliquer sa situation devant tout le groupe.

      7. Hablante

         J

         Texto

         Vous avez observé des changements ?

      8. Hablante

         L

         Texto

         Oui, mais pas toujours ceux que nous avions prévus. Une personne a emprunté une machine à coudre pour réparer une veste, puis a choisi de ne pas en acheter une. Elle avait découvert que cette activité lui plaisait seulement de temps en temps. C’est un résultat utile. Une autre a rencontré une voisine lors d’une présentation et elles travaillent maintenant ensemble. Le lien social n’apparaît pas dans le registre des prêts.

      9. Hablante

         J

         Texto

         Quels problèmes rencontrez-vous ?

      10. Hablante

          L

          Texto

          Les accessoires manquants nous prennent beaucoup de temps. Un appareil peut revenir propre et fonctionner, mais être inutilisable pour le prochain emprunteur si une petite pièce manque. Nous vérifions donc le contenu avec l’usager avant son départ et au retour. Nous avons réduit le nombre de modèles pour rendre ce contrôle plus simple. Les pannes importantes, elles, sont confiées à un professionnel.

      11. Hablante

          J

          Texto

          Les bénévoles peuvent-ils assurer tous les contrôles ?

      12. Hablante

          L

          Texto

          Pas seuls. Ils ont reçu des consignes, mais un salarié reste responsable du suivi. Nous devons pouvoir répondre aux questions et organiser les réparations. Si nous augmentions le nombre d’objets sans prévoir ce temps, le service deviendrait moins fiable. Une collection plus grande n’est pas automatiquement une meilleure collection.

      13. Hablante

          J

          Texto

          Vous préparez pourtant une extension ?

      14. Hablante

          L

          Texto

          Nous étudions une deuxième permanence, le mercredi soir, car des habitants travaillent pendant nos horaires actuels. Il ne s’agit pas d’ouvrir un autre bâtiment. Avant de décider, nous allons essayer ce créneau pendant six semaines. Nous regarderons les prêts, mais aussi les raisons pour lesquelles les personnes viennent. Cela nous aidera à comprendre si l’horaire répond à un besoin durable.

      15. Hablante

          J

          Texto

          Quel conseil donneriez-vous à une autre équipe ?

      16. Hablante

          L

          Texto

          Commencer petit et écouter les demandes. Il est tentant d’acheter ce qui paraît intéressant aux organisateurs. Mieux vaut vérifier que les habitants peuvent transporter, utiliser et rapporter les objets. Et il faut dire dès le départ ce que le service peut réellement offrir. Une promesse modeste tenue vaut mieux qu’un catalogue impressionnant qui fonctionne mal. Nous avons aussi revu la façon de présenter l’inscription. La première affiche montrait surtout les appareils. Elle attirait l’attention, mais ne disait pas clairement ce que l’on pouvait faire sur place. Nous avons ajouté une description des présentations et des responsabilités. Les habitants peuvent maintenant savoir, avant de venir, si l’offre correspond à leur situation. Il ne faut pas qu’ils découvrent une condition importante une fois le déplacement effectué. Les retours nous aident également à simplifier les fiches. Une instruction évidente pour une personne expérimentée ne l’est pas forcément pour un débutant. Nous demandons donc aux usagers de décrire le premier geste qu’ils feraient, plutôt que de répondre seulement qu’ils ont compris. Cela permet de repérer un malentendu sans transformer la présentation en examen. Enfin, nous ne considérons pas chaque refus d’emprunter comme un problème. Quelqu’un peut décider qu’il préfère acheter un appareil parce qu’il en a besoin chaque jour. Le service lui a alors permis de comparer les possibilités. Notre objectif est d’ouvrir un choix, pas d’imposer l’emprunt à tout le quartier. C’est pourquoi nous conservons les raisons des décisions, en respectant la confidentialité, au lieu de compter uniquement les réservations réussies.

   2. Document court · Une écoute

      Prueba

      DELF-B2-TOUT-PUBLIC

      Convocatoria

      2026-2027

      Curso

      mcer-b2

      Materia

      frances

      Caracter

      original-editorial

      Bloque

      l2

      Activity

      Lisez les questions pendant une minute. Écoutez une seule fois, puis répondez. Vous avez trois minutes après l’enregistrement.

      Sections

      1. Points

         1.0

         Activity

         Qui peut assister aux rencontres ? A uniquement les abonnés ; B tout spectateur du spectacle ; C seulement les artistes

         Tipo respuesta

         semiconstruida

         Answers and criteria

         Answers and criteria

         B

         Pasos

         1. Avoir assisté au spectacle suffit ; l’abonnement n’est pas requis.

         Answers and criteria

         1. Points

            1.0

            Descripcion

            Une seule réponse correcte ; plusieurs choix donnent zéro.

         Answers and criteria

         B

         Bloque

         l2

      2. Points

         2.0

         Activity

         Quel est leur objectif ?

         Tipo respuesta

         semiconstruida

         Answers and criteria

         Answers and criteria

         Recueillir ce que les scènes ont évoqué pour les spectateurs.

         Pasos

         1. Il ne s’agit pas de vérifier une interprétation imposée.

         Answers and criteria

         1. Points

            2.0

            Descripcion

            Une seule réponse correcte ; plusieurs choix donnent zéro.

         Answers and criteria

         Recueillir ce que les scènes ont évoqué pour les spectateurs.

         Bloque

         l2

      3. Points

         2.0

         Activity

         Pourquoi la durée a-t-elle été réduite ?

         Tipo respuesta

         semiconstruida

         Answers and criteria

         Answers and criteria

         Pour permettre aux spectateurs de prendre le dernier bus.

         Pasos

         1. Le transport, non le manque de sujets, motive les trente minutes.

         Answers and criteria

         1. Points

            2.0

            Descripcion

            Une seule réponse correcte ; plusieurs choix donnent zéro.

         Answers and criteria

         Pour permettre aux spectateurs de prendre le dernier bus.

         Bloque

         l2

      4. Points

         1.0

         Activity

         Comment contribuer sans rester ?

         Tipo respuesta

         semiconstruida

         Answers and criteria

         Answers and criteria

         Déposer une question écrite dans une boîte.

         Pasos

         1. Les réponses à certaines questions viennent à la rencontre suivante.

         Answers and criteria

         1. Points

            1.0

            Descripcion

            Une seule réponse correcte ; plusieurs choix donnent zéro.

         Answers and criteria

         Déposer une question écrite dans une boîte.

         Bloque

         l2

      5. Points

         1.0

         Activity

         Vrai ou faux ? Chaque participant doit parler.

         Tipo respuesta

         semiconstruida

         Answers and criteria

         Answers and criteria

         Faux.

         Pasos

         1. Écouter seulement est autorisé ; l’animateur ne désigne pas quelqu’un pour imposer une réponse.

         Answers and criteria

         1. Points

            1.0

            Descripcion

            Une seule réponse correcte ; plusieurs choix donnent zéro.

         Answers and criteria

         Faux.

         Bloque

         l2

      6. Points

         1.0

         Activity

         Où vérifier actuellement toutes les dates ? A dans le programme mensuel à l’accueil ; B uniquement sur le site ; C auprès du conducteur de bus

         Tipo respuesta

         semiconstruida

         Answers and criteria

         Answers and criteria

         A

         Pasos

         1. Le site n’indique pas encore tous les horaires.

         Answers and criteria

         1. Points

            1.0

            Descripcion

            Une seule réponse correcte ; plusieurs choix donnent zéro.

         Answers and criteria

         A

         Bloque

         l2

      7. Points

         2.0

         Activity

         À quelle condition les rencontres du mardi ont-elles lieu ?

         Tipo respuesta

         semiconstruida

         Answers and criteria

         Answers and criteria

         Si un artiste peut rester.

         Pasos

         1. Les samedis sont maintenus ; le mardi est conditionnel.

         Answers and criteria

         1. Points

            2.0

            Descripcion

            Une seule réponse correcte ; plusieurs choix donnent zéro.

         Answers and criteria

         Si un artiste peut rester.

         Bloque

         l2

      Maximum score

      10.0

      Answers and criteria

      Distinguez l’information retenue d’une proposition refusée.

      Answers and criteria

      rubrica-manual

      Answers and criteria

      1. Hablante

         F

         Texto

         À Belrive, un petit théâtre propose cette année des rencontres après certaines représentations. Elles ne sont pas réservées aux abonnés : toute personne ayant assisté au spectacle peut rester. L’objectif n’est pas de vérifier que le public a compris le message de l’auteur. Les organisateurs souhaitent entendre ce que différentes scènes ont évoqué pour les spectateurs. Les premières rencontres duraient une heure. Plusieurs personnes ont expliqué qu’elles devaient prendre le dernier bus. La durée a donc été réduite à trente minutes. Une boîte permet également de déposer une question écrite avant de partir. Les artistes répondent à quelques-unes de ces questions au début de la rencontre suivante. Le théâtre tient à rappeler que participer n’oblige pas à parler. On peut simplement écouter. Un animateur veille à ce que la discussion ne soit pas occupée par deux ou trois habitués. Il invite des réactions, mais ne désigne personne pour obtenir une réponse. Pour connaître les dates, il faut consulter le programme mensuel disponible à l’accueil. Le site sera mis à jour prochainement, mais les horaires n’y sont pas encore tous indiqués. Les rencontres du samedi sont maintenues ; celles du mardi auront lieu uniquement lorsqu’un artiste pourra rester. Avant de faire un trajet spécialement pour la discussion, mieux vaut donc vérifier le programme.

3. Production écrite · 1 heure · 250 mots minimum

   Elegir

   1

   Options

   1. Points

      25

      Activity

      La mairie souhaite fermer la maison de quartier à 18 heures pour réduire les dépenses. Vous écrivez au maire au nom d’un groupe d’habitants. Présentez les conséquences pour les personnes qui travaillent, défendez le maintien d’une ouverture en soirée et proposez une solution réaliste. Écrivez au moins 250 mots.

      Tipo respuesta

      redaccion

      Answers and criteria

      Answers and criteria

      Consultez les deux modèles commentés de cette tâche dans le corrigé.

      Pasos

      1. Réalisation de la tâche 3 : conséquences, défense et solution présentes, exemples modestes. Cohérence 3 : progression lisible mais connecteurs répétitifs. Adéquation sociolinguistique 3 : lettre formelle cohérente. Lexique 3 : vocabulaire suffisant, répétitions important/personnes. Morphosyntaxe 1 : peu de variété complexe soutenue ; cette estimation fragile doit être confrontée à une double correction. Total indicatif 13/25.

      2. Réalisation 5 : conséquences et compromis précis, sans inventer de montant réel. Cohérence 5 : concession, arguments et essai reliés. Adéquation 5 : demande ferme et polie. Lexique 5 : exclue, fréquentation, fragiliser correctement employés. Morphosyntaxe 3 : subordination et conditionnel maîtrisés au niveau B2. Total indicatif 23/25.

      Answers and criteria

      1. Points

         25

         Descripcion

         Évaluation manuelle selon les critères indiqués ; une autre réponse pertinente est admise.

      Answers and criteria

      Toute réponse répondant à la consigne et au niveau est admise ; le modèle n’est pas une réponse unique.

      Bloque

      w1

      Limite palabras

      Min

      250

      Max

      10000

      Metodo

      espacios; apostrofos y guiones internos forman una palabra

4. Production orale · 20 minutes · préparation 30 minutes

   Elegir

   2

   Options

   1. Points

      12.5

      Activity

      Vous tirez au sort deux sujets et choisissez l’un des deux. Préparez une présentation de votre point de vue, puis défendez-le dans une discussion. Carte A : À Lormes, la bibliothèque envisage de remplacer une partie des places silencieuses par des ateliers collectifs. La direction veut attirer de nouveaux visiteurs. Des usagers craignent de perdre le seul endroit calme où ils peuvent étudier. Carte B : Une ville veut financer seulement les projets culturels qui attirent un grand public. Les petites associations souhaitent que la qualité et l’accès soient aussi pris en compte. Choisissez A ou B ; ne traitez pas les deux.

      Tipo respuesta

      desarrollo

      Answers and criteria

      Answers and criteria

      Carte A : Le document pose la question de la coexistence entre apprentissage collectif et besoin de calme. Je suis favorable aux ateliers, à condition qu’ils ne suppriment pas toute possibilité d'étudier en silence. D’abord, une bibliothèque doit rester accessible aux personnes qui n’ont pas de pièce calme chez elles. Ensuite, les ateliers peuvent attirer un public qui n’oserait pas venir pour lire. On pourrait séparer les espaces ou les horaires et tester la fréquentation avant de transformer définitivement la salle. Carte B : Le nombre de visiteurs donne une information utile, mais ne suffit pas à juger un projet culturel. Une petite activité peut atteindre des personnes habituellement exclues ou permettre un apprentissage durable. Je proposerais de considérer aussi l’accessibilité, la qualité et les moyens nécessaires, sans supprimer le contrôle des dépenses.

      Pasos

      1. Monologue suivi : problématique identifiée, position et arguments avec solution. Lexique : domaine social accessible B2. Morphosyntaxe : concession et condition. Les deux pistes sont des réponses possibles selon la carte choisie, pas deux exposés obligatoires. Développer avec exemples pendant 5 à 7 minutes ; ce modèle écrit est une trame commentée. Prononciation non évaluée.

      Answers and criteria

      1. Points

         12.5

         Descripcion

         Évaluation manuelle selon les critères indiqués ; une autre réponse pertinente est admise.

      Answers and criteria

      Toute réponse répondant à la consigne et au niveau est admise ; le modèle n’est pas une réponse unique.

      Bloque

      s1

   2. Points

      12.5

      Activity

      Questions du jury pour A : Pourquoi la bibliothèque devrait-elle proposer autre chose que des livres ? Comment répondre aux usagers qui veulent toujours le silence ? Qui déciderait des horaires ? Questions du jury pour B : Un petit projet mérite-t-il une aide même s’il coûte cher ? Quels critères seraient transparents ? Comment vérifier les effets ? Répondez, justifiez et réagissez aux objections.

      Tipo respuesta

      desarrollo

      Answers and criteria

      Answers and criteria

      Jury : Votre proposition pour la bibliothèque ne coûte-t-elle pas trop cher ? Candidat : Elle pourrait coûter davantage si l’on construisait une nouvelle salle. Je propose d’abord de séparer les horaires, ce qui permettrait de vérifier la demande avec les espaces existants. Jury : Et les personnes qui ne peuvent venir qu'à une heure précise ? Candidat : C’est une limite réelle. Il faudrait les consulter et conserver plusieurs périodes silencieuses, pas seulement un créneau difficile. Pour la carte B : Un coût élevé ne suffit ni à justifier ni à refuser l’aide. L’association devrait expliquer son public, ses objectifs et les dépenses. Un petit essai permettrait de vérifier ces éléments avant un financement plus important.

      Pasos

      1. Exercice en interaction : répondre à l’objection, reconnaître une limite et préciser le compromis. Adéquation sociolinguistique : registre respectueux. Lexique et morphosyntaxe : nuance plutôt qu’un oui/non. Le jury répartit les points officiels sur l’ensemble de la prestation ; les 12,5 points ici sont une allocation d’affichage. Fluence et prononciation non vérifiées sans échange réel.

      Answers and criteria

      1. Points

         12.5

         Descripcion

         Évaluation manuelle selon les critères indiqués ; une autre réponse pertinente est admise.

      Answers and criteria

      Toute réponse répondant à la consigne et au niveau est admise ; le modèle n’est pas une réponse unique.

      Bloque

      s2

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