The changed shift
B1.2 · First listen to the whole text. Then hear each fragment twice and write during the pauses. Listen to the whole text again and compare with the model. You may repeat the audio or consult the text for support.
Review
Esta semana tenía que ayudar en la biblioteca el jueves por la tarde. Como me cambiaron el horario de clase, pregunté a una compañera si podía sustituirme. Ella aceptó, pero me preguntó dónde estaban las llaves y qué debía hacer al cerrar. Le dejé una nota con las instrucciones y mi número de teléfono. El viernes me contó que todo había ido bien, salvo que una ventana no cerraba con facilidad. Fuimos juntos a revisarla y avisamos a la persona responsable del edificio.
- tenia que ayudar → tenía que ayudar
«tenía que ayudar»: A stressed í next to an unstressed a or e forms a hiatus and requires an accent, including when the general ending rule alone would not require one.
- una companera → una compañera
«una compañera»: Compañera contains ñ, a separate letter representing a different sound from n; it is not optional punctuation.
- donde estaban → dónde estaban
«dónde estaban»: This word introduces an indirect question about an unknown value. It keeps its accent even without question marks; it is not an unstressed relative.
- que debía hacer → qué debía hacer
«qué debía hacer»: This word introduces an indirect question about an unknown value. It keeps its accent even without question marks; it is not an unstressed relative.
- mi numero → mi número
«mi número»: The stress falls on the third-last syllable; Spanish esdrújula words require a written accent.
- me conto → me contó
«me contó»: The stress is on the last syllable; this form ends in a vowel or n, so it takes a written accent.
Compare heard words separately from spelling. There is no automatic score. Alternative standard punctuation preserving relationships and meaning is acceptable; a different comma does not imply a misheard word. Then review capitals and diacritics against the model.
Retain all words, their order, articles, prepositions and endings. Do not substitute synonyms or expand contractions. The six notes illustrate revision: compare the entire text, not only those six points.
No apostrophes occur in this text.