look, see o watch (y hear o listen) · 1-bachillerato · Alumno

Materia

ingles

Curso

1-bachillerato

Peldano

B2.1

Origen curricular

EDITORIAL

Bloque

look-see-watch

Alcance curricular

Propuesta EDITORIAL de apoyo, con distribución trimestral ajustable. No es una programación anual homologada. Contrastar currículo autonómico, modalidad, prerrequisitos y necesidades del grupo. El peldaño MCER es orientativo editorial, no una asignación estatal al curso.

Alcance

Instrumento del tema editorial. Evalúa esta construcción y su revisión. No inferir competencia oral, escucha, mediación ni interculturalidad.

Recursos

1. look, see o watch (y hear o listen)

   Leer la regla y el error típico visibles. La alternativa en papel trabaja ese contraste; los controles de la misión requieren JavaScript.

Escala

1. Valor

   0

   Etiqueta

   Todavía no lo resuelvo

2. Valor

   1

   Etiqueta

   En proceso: logro parcial o con guía

3. Valor

   2

   Etiqueta

   Lo resuelvo de forma autónoma

4. Valor

   3

   Etiqueta

   Lo explico y compruebo

No observado

NE: no enseñado, no intentado o evidencia insuficiente; registrar causa. No equivale a 0.

Cómo utilizar la rúbrica

Con dos evidencias por criterio: 3, cumple ambas sin pistas de contenido, explica y justifica la comprobación; 2, cumple ambas sin pistas, pero falta explicar o justificar la comprobación; 1, logro parcial o con pistas; 0, ningún logro pertinente tras una oportunidad accesible con la ayuda acordada. NE si faltan evidencias o la situación; si divergen, repetir. Los apoyos de acceso no son pistas. Sin medias ni nota oficial. Evalúa esta construcción y su revisión. No inferir competencia oral, escucha, mediación ni interculturalidad.