Mi ficha de evaluación
Uso
La misma hoja sirve para las materias con rúbrica de bloque. Elegir una rúbrica; copiar sus tres objetivos, recoger dos evidencias y marcar cada criterio por separado.
Cabecera
Materia
Curso
Trimestre
Bloque / identificador de rúbrica
Fecha del primer intento
Fecha de revisión
Columnas
Qué estoy aprendiendo
Soluciones y criterios
criterio
Quien
docente
Contenido
Texto exacto del objetivo de la rúbrica seleccionada.
Mis dos ejemplos
Soluciones y criterios
evidencias
Quien
alumno
Contenido
Recurso y apartado; respuesta inicial, explicación o pasos. Se conservan en el cuaderno.
Cómo me ha salido
Soluciones y criterios
autoevaluacion
Quien
alumno
Contenido
Una marca: 0, 1, 2, 3 o NE después del intento.
Qué observa quien me acompaña
Soluciones y criterios
observacion
Quien
docente_o_familia
Contenido
Una marca 0, 1, 2, 3 o NE con evidencia; la familia describe la ayuda y el docente contrasta la rúbrica.
Qué ayuda he usado
Soluciones y criterios
ayuda
Quien
alumno_y_adulto
Contenido
Lectura, material de acceso, pregunta de guía, paso explicado o sin ayuda de contenido. Usar apoyos de acceso no baja el nivel por sí solo.
Qué debo revisar y por qué
Soluciones y criterios
devolucion
Quien
docente_o_familia
Contenido
Señalar el dato, palabra o paso que cambió y la razón de la corrección.
Mi próximo paso y fecha
Soluciones y criterios
siguiente_paso
Quien
alumno_y_adulto
Contenido
Una acción concreta en un recurso ya enlazado y fecha de revisión acordada.
Escala
Valor
0
Etiqueta
Todavía no lo resuelvo
Valor
1
Etiqueta
En proceso: logro parcial o con guía
Valor
2
Etiqueta
Lo resuelvo de forma autónoma
Valor
3
Etiqueta
Lo explico y compruebo
No observado
NE = no enseñado aún, no intentado o evidencia insuficiente; precisar la causa en observaciones. No puntuar como 0.
Reglas
No hacer medias automáticas ni equivalencias con notas oficiales.
Si las dos evidencias dan niveles diferentes, conservar ambas y repetir antes de fijar un nivel.
Las soluciones se consultan después de guardar el intento.
Si el alumno y el adulto discrepan, comparar las evidencias, no borrar una de las marcas.
Privacidad
Hoja vacía de uso en papel. Nada se envía, guarda en la web ni añade al enlace de tarea. No se incluye casilla de nombre, correo, centro o clase.
| Qué estoy aprendiendo | Mis dos ejemplos | Cómo me ha salido | Qué observa quien me acompaña | Qué ayuda he usado | Qué debo revisar y por qué | Mi próximo paso y fecha |
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