Elegir el método de separación adecuado
2.º de ESO
Elegir la magnitud, la unidad y el instrumentoAsignar a cada medida su magnitud, su unidad del sistema internacional y el instrumento…Pasar de unas unidades a otras con factores de conversiónConvertir longitudes, masas, volúmenes y tiempos encadenando factores de conversión.Calcular la densidad y usarla para identificar un materialObtener la densidad de un sólido regular e irregular y compararla con una tabla de…Explicar los estados con el modelo de partículasReconocer cómo están las partículas en cada estado y explicar con ellas la forma y el…Leer la gráfica de calentamiento de una sustanciaIdentificar en la gráfica las mesetas de fusión y ebullición y leer las temperaturas de…Distinguir sustancia pura, mezcla homogénea y heterogéneaClasificar materiales cotidianos y justificarlo con lo que se ve y con su punto de fusión.La regla, en tres líneas
El método sale de la propiedad en la que se diferencian los componentes, y la primera pregunta es siempre si se ven o no. Si se ven (mezcla heterogénea): filtración cuando hay un sólido en suspensión, decantación cuando son dos líquidos que no se mezclan o un sólido ya posado en el fondo, e imantación si uno de ellos es hierro. Si no se ven porque están disueltos (mezcla homogénea): cristalización o evaporación para quedarse con el sólido, destilación para quedarse con el líquido, y cromatografía cuando ni el filtro ni el punto de ebullición los distinguen.
El fallo típico. Proponen destilar cuando basta filtrar, sin fijarse en si el componente está disuelto o solo en suspensión.