Preparar un juego prestado
A2.2 · Escribir indicaciones que permitan actuar y comprobar el resultado.
Prerrequisitos A1 y frases enlazadas con y, pero o porque en la lengua objetivo. No se exige un tiempo nuevo.
Modelo
Pour préparer le goûter, mets les assiettes sur la grande table. Garde les boissons sur la petite table, près de la porte. Il y a douze invités, mais seulement dix verres. Demande deux verres à Nora avant le début. Puis compte les verres et ouvre la salle à quatre heures.mets les assiettes sur la grande table
· Introduce un paso que prepara la acción.seulement dix verres
· El dato concreto permite seguir la indicación.Puis compte les verres
· Añade la comprobación o el cierre del procedimiento.
Tarea
Escribe en francés un procedimiento para prestar un juego. La caja debe contener veinte tarjetas y un dado. Hoy tiene diecinueve tarjetas; la tarjeta que falta está en el cajón. La bolsa disponible es demasiado pequeña para la caja; la caja sí cabe en una mochila. Decide cómo completar y transportar el juego y añade la comprobación final.
50–80 palabras
Planificación
- ¿Quién leerá tu texto y qué necesita saber primero?
- Anota los datos que debes conservar y decide qué información vas a añadir.
- Prepara el orden de las ideas y una frase para tu decisión o petición.
Criterios
- Identificas el juego y la tarjeta del cajón.
Identifica el referente: el lector debe saber de quién o de qué hablas.
- La caja final tiene veinte tarjetas y un dado.
Conserva el dato que permite actuar sin adivinar.
- Eliges mochila y explicas por qué no usas la bolsa pequeña.
Relaciona la decisión con la necesidad de esta situación.
- Compruebas contenido y cierre antes del préstamo.
Cierra el texto con información útil para el siguiente paso.
Revisión
Conserva el borrador. Marca una mejora y explica por qué ayuda al lector; si ya cumple, señala una comprobación concreta y justifícala.