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La camiseta antes del partido

MCER B1226 palabras

Notre petite équipe de volley jouait samedi sa première rencontre hors de la ville. Les maillots neufs étaient arrivés le vendredi, et chacun avait choisi son numéro. Nous pensions surtout à la photographie que nous prendrions après le match.

Le matin, Zoé a découvert que son maillot était beaucoup trop grand. Elle a voulu porter son ancien tee-shirt, de la même couleur. Notre capitaine, Inès, lui a prêté son maillot et pris le tee-shirt à sa place. Comme Inès serait remplaçante au début, elle pensait avoir le temps de trouver une solution avant d'entrer sur le terrain.

À l'échauffement, l'entraîneur a changé la composition de l'équipe : Inès devait commencer le match. Elle a donc demandé un maillot à l'organisateur. Il lui en a donné un sans numéro. Cela ne posait pas de problème pour cette rencontre amicale, mais notre photographie serait moins régulière que prévu. Inès a haussé les épaules et rejoint les autres.

Nous avons perdu de peu. Après le match, Zoé a proposé de prendre la photo devant le bus. Inès était au centre, avec son maillot différent. Personne n'a demandé de le cacher. Ce vêtement racontait un geste que le score ne montrait pas. Dans notre petit compte rendu, nous avons parlé des services manqués, des points réussis et du prêt du maillot. La rencontre ne tenait plus dans un seul résultat.

Palabras que quizá no conozcas

  • remplaçantesuplente
  • échauffementcalentamiento

Preguntas

Se contestan con el texto delante. No es memoria: es entender.

  1. Sur quelle hypothèse repose d'abord la solution d'Inès ?

    Son statut initial de remplaçante lui laisse, pense-t-elle, du temps pour trouver une tenue. — Inès espera entrar más tarde y ganar tiempo para resolver su ropa. No supone que la camiseta sea ya su uniforme de juego.

  2. Pourquoi le changement de composition crée-t-il une difficulté ?

    Inès a besoin d'une tenue de match plus tôt qu'elle ne le pensait. — Pasar a titular adelanta la necesidad de la camiseta de juego. La solución inicial dependía de un tiempo que ya no tiene.

  3. Quel sens prend le maillot différent dans la photographie ?

    Ce vêtement garde visible le soutien apporté à Zoé, au-delà du résultat sportif de la rencontre. — La camiseta de juego distinta procede del préstamo a Zoé. La foto conserva la ayuda, no una jerarquía de capitana ni un rendimiento superior.

  4. Pourquoi le texte précise-t-il que la rencontre est amicale ?

    Ce cadre rend compréhensible l'usage d'un maillot sans numéro. — El marco amistoso explica la tolerancia de la camiseta de juego sin número en este caso. No demuestra una regla aplicable a cualquier competición.

  5. Quel compte rendu correspond à l'évolution du groupe ?

    Une analyse des points du match et du geste qui a aidé une joueuse. — El equipo cuenta servicios, puntos y préstamo: une análisis deportivo y ayuda. No borra la derrota ni atribuye el marcador a la ropa.

  6. Que corrige la phrase « La rencontre ne tenait plus dans un seul résultat » ?

    Le score ne suffit pas à raconter ce qui a compté pendant cette rencontre. — El marcador sigue siendo real, pero no resume el gesto entre compañeras. La conclusión amplía el relato sin alterar el resultado.

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