Separar la basura en su contenedor
2.º de Primaria
Mi primera línea del tiempoColocar en una línea los hechos de la propia vida por orden y a la distancia que les toca.Los meses, las estaciones y el añoSituar meses y fiestas en la rueda del año y decir a qué estación pertenecen.Qué cosas nos cuentan cómo se vivía antesClasificar objetos, fotos y relatos según qué nos enseñan del pasado.Cómo se vivía en un castilloRotular las partes de un castillo y colocar en cada una lo que allí se hacía.Restos romanos que todavía se venReconocer construcciones romanas y decir para qué servían.Distinguir un derecho de un deberRepartir en dos cajones tarjetas dibujadas y emparejar cada derecho con el deber que lo…La regla, en tres líneas
Cada residuo tiene su contenedor. En el AZUL va el papel y el cartón. En el AMARILLO van los envases: plástico, latas y también los briks, aunque parezcan cartón, porque llevan plástico y aluminio por dentro. En el VERDE van los envases de vidrio, o sea botellas y tarros. En el MARRÓN van los restos de comida. Y en el GRIS lo que no cabe en ninguno. Hay cosas que no van a ningún contenedor de la calle —el aceite usado, las pilas, la ropa, las bombillas— y esas se llevan al punto limpio.
El fallo típico. Echan el brik de leche al contenedor de papel porque parece cartón, cuando lleva plástico y aluminio dentro.