2.º de BachilleratoRuta de edumaterial
Qué vas a aprender
- Comparar proyectos constitucionales por soberanía, poderes, derechos, religión y participación política.
- Explicar la construcción liberal como proceso discontinuo entre 1808 y 1874, con avances, restauraciones y alternativas.
- Relacionar reforma de la propiedad, administración, ejército y ciudadanía sin confundir igualdad jurídica con igualdad social.
Antes de empezar
- Distinguir Antiguo Régimen, liberalismo, absolutismo y soberanía nacional.
- Reconocer causa estructural, coyuntura, detonante, cambio y continuidad.
El Estado liberal no nació de una sola revolución
Entre 1808 y 1874 se enfrentaron proyectos absolutistas, liberales moderados, progresistas, demócratas, republicanos y carlistas. Hubo constituciones, golpes, guerras civiles, elecciones restringidas, movilizaciones y restauraciones. El resultado no estaba decidido de antemano.
Construir un Estado liberal significó limitar el poder mediante normas, sustituir privilegios jurídicos, organizar una administración centralizada y redefinir propiedad y ciudadanía. Esos cambios no garantizaron participación universal ni igualdad económica.
Constitucionalismo
- Constitucionalismo
- Principio según el cual el poder político se organiza y limita mediante una norma fundamental. Para comparar constituciones hay que observar quién posee la soberanía, cómo se distribuyen los poderes, qué derechos se reconocen, qué relación se fija con la religión y quién participa en las elecciones.
De Cádiz al reinado de Isabel II
La crisis dinástica y la ocupación napoleónica de 1808 abrieron una guerra y un problema de legitimidad. Las Cortes de Cádiz aprobaron en 1812 una constitución que proclamaba la soberanía nacional, organizaba la separación de poderes y establecía una monarquía constitucional. Al mismo tiempo mantenía la confesionalidad católica y una ciudadanía delimitada por las reglas de su época.
Fernando VII anuló la obra gaditana en 1814. El Trienio Liberal de 1820–1823 restituyó la Constitución antes de una nueva restauración absolutista. La alternancia muestra que una norma puede formular un proyecto sin controlar por sí sola fuerzas militares, apoyos sociales ni relaciones internacionales.
Durante el reinado de Isabel II se consolidaron instituciones liberales bajo fuerte conflicto entre moderados y progresistas. Las constituciones de 1837 y 1845 expresaron equilibrios distintos; la Corona conservó capacidad política, el sufragio fue censitario durante la mayor parte del periodo y el pronunciamiento militar actuó repetidamente como mecanismo de cambio de gobierno.
Cómo comparar dos textos constitucionales
- Identifica fecha, contexto y naturaleza jurídica de cada texto.
- Extrae de forma literal quién posee la soberanía y cómo interviene la Corona.
- Compara poderes, cámaras, derechos, confesionalidad y sistema electoral sin añadir lo que el fragmento no prueba.
- Distingue el diseño normativo de su aplicación efectiva y busca evidencia adicional para esta última.
- Concluye con una semejanza y una diferencia relevantes para la pregunta.
Desamortización: objetivo, mecanismo y efectos
El Estado declara vendibles bienes amortizados y los subasta para obtener ingresos y ampliar la propiedad privada.
- El mecanismo jurídico transforma bienes vinculados en mercancías vendibles.
- La subasta favorece a quienes pueden reunir capital o crédito; no implica reparto automático entre campesinos.
- Los efectos dependen del territorio: ingresos públicos, cambio de propietarios, explotación agraria y pérdida de usos comunales pueden coexistir.
La medida contribuye a un mercado liberal de propiedad, pero sus resultados sociales no fueron uniformes ni necesariamente igualitarios.
Tres proyectos durante el Sexenio Democrático
- Monarquía constitucional democrática
La Constitución de 1869 reconoció soberanía nacional, amplios derechos y sufragio universal masculino, manteniendo una Corona limitada.
- República federal
Propuso articular el poder territorial desde entidades federadas y una legitimidad republicana; no llegó a estabilizarse.
- Restauración monárquica
La alternativa alfonsina reunió apoyos y terminó imponiéndose en 1874, abriendo otro sistema político.
Constitución no equivale a democracia plena
Desde 1812 España ya fue una democracia estable con sufragio universal.
Desde 1812 existió un referente constitucional, pero su vigencia fue intermitente y la participación política permaneció limitada durante buena parte del siglo.
Hay que separar texto constitucional, duración, electorado y práctica política. El sufragio universal masculino de 1869 tampoco incluyó a las mujeres.
- Cádiz formuló soberanía nacional y límites al poder en un contexto de guerra.
- El liberalismo se consolidó mediante conflicto, legislación, administración y reforma de la propiedad.
- Moderados, progresistas, demócratas, republicanos, absolutistas y carlistas defendieron proyectos diferentes.
- El Sexenio amplió derechos y alternativas, pero no logró estabilizar un régimen duradero.
Comprueba 1: decide con evidenciasPrueba otro caso
Un texto afirma que la soberanía reside en la nación, reconoce una asamblea representativa y mantiene una religión oficial exclusiva. ¿Qué conclusión conserva todos los datos?
Una constitución comparte soberanía entre Corona y Cortes, reconoce algunos derechos y mantiene religión oficial. ¿Qué análisis conserva todos los datos?
Solución accesible sin interacción
Respuesta: Liberal constitucional y confesional — La asamblea y la soberanía nacional conviven con una religión oficial exclusiva.
Soberanía nacional y asamblea son rasgos constitucionales; la exclusividad religiosa añade confesionalidad, sin anular los otros datos ni demostrar sufragio universal.
Respuesta: Liberal moderado, soberanía compartida y confesional — Corona y Cortes comparten soberanía; la religión oficial limita el diseño liberal.
La existencia de constitución y derechos acredita liberalismo; soberanía compartida y religión oficial delimitan su modalidad y alcance.
Comprueba 2: decide con evidenciasPrueba otro caso
Ordena estos hitos: Constitución de 1869; Constitución de 1812; Primera República; Constitución de 1845.
Ordena: revolución de 1868, Constitución de 1837, Primera República (1873), Estatuto Real (1834) y Bienio Progresista (1854–1856).
Solución accesible sin interacción
Respuesta: Constituciones de 1812, 1845 y 1869 → Primera República — Las tres constituciones preceden a la Primera República de 1873–1874.
Las fechas fijan un orden único y permiten observar tres diseños constitucionales antes de la experiencia republicana.
Respuesta: 1834 → 1837 → 1854–1856 → 1868 → 1873 — Las fechas ordenan el Estatuto, la Constitución, el Bienio, la revolución y la República.
Las fechas muestran avances, giros y alternativas, no una progresión lineal e irreversible.
Comprueba 3: decide con evidenciasPrueba otro caso
Una subasta de tierras exige pago inmediato. Explica en dos frases por qué amplía la propiedad privada sin garantizar acceso igualitario.
Una reforma elimina privilegios fiscales, pero el crédito para comprar tierras queda concentrado. ¿Qué conclusión es precisa?
Solución accesible sin interacción
Respuesta: Más propiedad privada; compra condicionada por capital y crédito — La transmisión de los bienes cambia su régimen jurídico; disponer de dinero condiciona quién los compra.
La primera frase identifica el mecanismo institucional y la segunda deriva la desigualdad de acceso del requisito económico visible.
Respuesta: Igualdad fiscal ampliada, con acceso económico desigual — La igualdad fiscal cambia, pero el crédito concentrado sigue limitando quién puede comprar.
La norma elimina una diferencia legal; la concentración del crédito mantiene una barrera económica distinta.
Reto final: conecta todas las evidencias
Desde la crisis de 1808 se aprueba una constitución nacional en 1812, vuelve una restauración, se suceden diseños moderados y democráticos, una subasta amplía propiedad privada y en 1873 surge una alternativa republicana. Explica proceso, constitución y sociedad.
Solución accesible sin interacción
- Aplica Comparar proyectos constitucionales por soberanía, poderes, derechos, religión y participación política.
- Aplica Explicar la construcción liberal como proceso discontinuo entre 1808 y 1874, con avances, restauraciones y alternativas.
- Aplica Relacionar reforma de la propiedad, administración, ejército y ciudadanía sin confundir igualdad jurídica con igualdad social.
Respuesta: La secuencia es discontinua: 1812 introduce soberanía nacional; restauración y constituciones posteriores cambian poderes y participación; la República abre otra forma de Estado. La subasta transforma propiedad, pero el pago excluye a quien carece de capital, de modo que igualdad jurídica no equivale a igualdad social.
Integra los tres objetivos, enumera cambios y limita cada inferencia.
Compruébalo ahora
Un texto afirma que la soberanía reside en la nación, reconoce una asamblea representativa y mantiene una religión oficial exclusiva. ¿Qué conclusión conserva todos los datos?
- Es absolutista porque menciona una religión oficial.
- Es liberal constitucional y, a la vez, confesional.
- Es una democracia laica de sufragio universal.
- Niega toda representación política.
Ver solución explicada
Respuesta: Es liberal constitucional y, a la vez, confesional.
Soberanía nacional y asamblea son rasgos constitucionales; la exclusividad religiosa añade confesionalidad, sin anular los otros datos ni demostrar sufragio universal.
Ordena estos hitos: Constitución de 1812; Constitución de 1845; Constitución de 1869; Primera República.
Ver solución explicada
Respuesta: Constitución de 1812 → Constitución de 1845 → Constitución de 1869 → Primera República (1873–1874).
Las fechas fijan un orden único y permiten observar tres diseños constitucionales antes de la experiencia republicana.
Una subasta de tierras exige pago inmediato. Explica en dos frases por qué amplía la propiedad privada sin garantizar acceso igualitario.
Ver solución explicada
Respuesta: La subasta convierte bienes antes vinculados en propiedad privada transferible. El pago inmediato favorece a compradores con capital o crédito, por lo que el cambio jurídico no garantiza reparto igualitario.
La primera frase identifica el mecanismo institucional y la segunda deriva la desigualdad de acceso del requisito económico visible.
Alineación curricular y fuentes
- Historia de España · A. Sociedades en el tiempo · construcción nacional y formación del Estado liberal; estudio comparado de regímenes liberales y constitucionalismo desde 1812; culturas políticas y cambios sociales. La delimitación 1808–1874 y el reparto en esta página son síntesis editorial. · Real Decreto 243/2022, currículo básico de Bachillerato
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