Retrato y autoridad

Prueba

PAU

Convocatoria

2026-2027

Curso

2-bachillerato

Materia

historia-arte

Caracter

original-editorial

Puntuación máxima

2

Bloque

arte-romano

Actividad

Caso ficticio: una estatua pública romana representa a un gobernante con armadura, gesto de alocución y cuerpo idealizado. Explica cómo dos recursos visuales pueden legitimar autoridad y por qué la idealización no impide que sea un retrato.

Apartados

1. Puntos

   2

   Actividad

   Caso ficticio: una estatua pública romana representa a un gobernante con armadura, gesto de alocución y cuerpo idealizado. Explica cómo dos recursos visuales pueden legitimar autoridad y por qué la idealización no impide que sea un retrato.

   Tipo respuesta

   desarrollo

   Soluciones y criterios

   Soluciones y criterios

   Armadura y gesto de alocución vinculan al gobernante con mando militar y comunicación pública. El cuerpo idealizado transmite vigor y excelencia más que una descripción naturalista completa. Un retrato puede conservar identidad mediante rostro, atributos y contexto, y seleccionar rasgos para construir una imagen política.

   Pasos

   1. Identificar atributos y pose en la descripción.

   2. Relacionar al menos dos recursos con autoridad.

   3. Separar semejanza individual y construcción ideal de la imagen.

   Soluciones y criterios

   1. Puntos

      1

      Descripcion

      Dos recursos y su efecto legitimador explicados (0,5 cada uno).

   2. Puntos

      0.75

      Descripcion

      Compatibilidad entre retrato e idealización argumentada.

   3. Puntos

      0.25

      Descripcion

      Lectura centrada en los datos del caso.

   Soluciones y criterios

   Se admiten formulaciones equivalentes justificadas. Aplicación de cada peso: el 90 % corresponde al logro descrito (crédito íntegro, mitad si es parcialmente correcto, cero si falta o es erróneo); el 10 % corresponde a coherencia, cohesión, corrección gramatical, léxica y ortográfica y presentación de esa respuesta (íntegro si es clara y correcta, mitad si hay fallos aislados que no impiden entenderla, cero si los fallos impiden comprenderla). Un error de contenido se puntúa en su logro, sin un segundo descuento lingüístico por el mismo error. No hay deducción global añadida.