Dos niveles de realidad · Soluciones

Prueba

PAU

Convocatoria

2026-2027

Curso

2-bachillerato

Materia

historia-filosofia

Caracter

original-editorial

Puntuación máxima

2.0

Bloque

antigua

Actividad

Una estudiante sostiene que, para Platón, conocer muchas cosas bellas basta para conocer qué es la belleza.

Apartados

1. Puntos

   2.0

   Actividad

   Evalúa la afirmación distinguiendo lo sensible y lo inteligible. Explica por qué la mera acumulación de ejemplos no equivale a una definición.

   Tipo respuesta

   desarrollo

   Soluciones y criterios

   Soluciones y criterios

   Los objetos bellos sensibles son múltiples y cambiantes; la Idea de Belleza es el referente inteligible estable que permite juzgarlos. Para Platón, conocer no se reduce a reunir ejemplos: requiere captar lo que estos comparten y dar razón de ello. La afirmación confunde la experiencia de casos particulares con el conocimiento de su fundamento. No supone que la Idea sea simplemente una imagen mental o el promedio de los ejemplos.

   Pasos

   1. Separa los ejemplos de aquello que permite reconocerlos como bellos.

   2. Relaciona estabilidad del objeto y posibilidad de conocimiento.

   3. Contrasta con República VI, 507b-509b (PLATON).

   Soluciones y criterios

   1. Puntos

      0.6

      Descripcion

      Distingue correctamente objetos sensibles e Idea.

   2. Puntos

      0.8

      Descripcion

      Justifica el límite epistemológico de acumular ejemplos.

   3. Puntos

      0.6

      Descripcion

      Aplica la distinción a la afirmación y evita identificar Idea e imagen mental.

   Soluciones y criterios

   Se admiten formulaciones equivalentes que conserven los conceptos y la relación solicitada. Cada componente de un criterio recibe su fracción del crédito; una omisión no anula los componentes correctos. Las posiciones personales se valoran por su argumentación, no por coincidir con el modelo. No se puntúan afirmaciones contradictorias con la respuesta pedida.