2.º de ESORuta de edumaterial
Qué vas a aprender
- Compara función, límites de uso, coste y reparación antes de elegir un material y su proceso.
Antes de empezar
- Leer tablas sencillas y expresar comparaciones con unidades.
La idea que guía el proyecto
Compara función, límites de uso, coste y reparación antes de elegir un material y su proceso.
Elegir una muestra para una función
- Requisito de diseño
- Condición que la solución debe cumplir en su uso previsto, como carga admisible, tamaño, masa, coste o posibilidad de reparación.
Razonar con condiciones y evidencias
Un material se elige para una función y unas condiciones, no mediante una etiqueta de mejor o peor. Una muestra ligera puede ser útil para una cubierta y poco adecuada para un apoyo que deba mantenerse rígido. Los resultados de ensayo se refieren a esa geometría, grosor y entorno. No atribuyas a todos los objetos de una familia lo observado en una probeta.
Conviene separar requisitos obligatorios y preferencias. Si se exige sostener una carga y caber en un espacio, fallar uno de esos límites no se compensa con un color atractivo. Entre soluciones que sí cumplen, pueden compararse coste o facilidad de mantenimiento. Cuando falta un dato obligatorio, la decisión queda pendiente de prueba; eso es distinto de declarar que el material ha fallado.
El proceso también determina el resultado. Trazado, sujeción, unión y acabado necesitan una secuencia coherente. Comprobar un encaje antes de fijar evita repetir trabajo; respetar secado evita interpretar una unión aún incompleta como defecto del material. Estos ejercicios planifican operaciones en papel y no encargan herramientas de corte o calor. Un plan viable usa los medios declarados y conserva las medidas útiles.
El coste y el impacto se comparan sobre un periodo y un sistema definidos. Comprar la pieza más barata no garantiza gastar menos después de reparaciones. Aprovechar piezas existentes evita nueva compra solo si siguen cumpliendo la función. La reutilización, separación y reparación pueden ser criterios pertinentes, pero no sustituyen comprobar resistencia ni demuestran por sí solas un impacto ambiental total menor.
Cómo elaborar una decisión comprobable
- Escribe límites obligatorios y preferencias del proyecto.
- Organiza resultados de cada muestra bajo las mismas condiciones.
- Descarta incumplimientos y señala datos necesarios que falten.
- Planifica un proceso viable y compara coste completo y reparación.
Matriz de decisión
| Aspecto | Dato necesario | Pregunta de revisión |
|---|---|---|
| Función | Resultado bajo el esfuerzo previsto | ¿La muestra cumple en ese uso? |
| Proceso | Medios, tiempo y secuencia | ¿Se puede fabricar con lo disponible? |
| Mantenimiento | Acceso y pieza reemplazable | ¿Qué se conserva al reparar? |
Ejemplo resuelto
Una ficha afirma que una probeta de cartón seco resiste mejor que otra húmeda de tablero. Las probetas tienen además distinto grosor. Se pide elegir material para una misma geometría en seco. Revisa la comparación.
- El resultado corresponde a combinaciones distintas de material, humedad y grosor.
- Para la elección solicitada se necesitan probetas del mismo grosor y ambiente.
- Definir el esfuerzo de servicio y registrar comportamiento sin extrapolar a toda la familia.
El expediente no separa el material de las otras variables; debe completarse con una comparación pertinente antes de elegir.
Revisar un salto de razonamiento
La muestra más ligera es la elección correcta.
La masa es un criterio junto a la función y los otros límites.
Una ventaja aislada no compensa un requisito obligatorio incumplido.
Comprueba con un caso nuevoPrueba otro caso
Un conjunto debe pesar ≤ 150 g. La base pesa 90 g; hay tres paneles de 12 g y dos fijaciones de 4 g. Un acabado de 10 g se anuncia como compatible. Ajusta masa total con acabado y gramos que se deben reducir para llegar al límite.
Para comparar el estado de una muestra se registran 25 g húmeda y 20 g después de secarla. En este modelo solo se pierde agua, sin desprender material. Se quieren comunicar dos porcentajes del agua eliminada: uno referido a la masa seca y otro a la masa húmeda inicial. Ajusta ambos porcentajes y justifica por qué usan denominadores distintos.
Solución accesible sin interacción
Respuesta: Masa completa, g: 144; Reducción mínima, g: 0
90 + 36 + 8 + 10 = 144 g. Queda bajo 150; no se necesita reducir masa para ese requisito, aunque se mantienen las otras pruebas.
Respuesta: Agua sobre masa seca, %: 25; Agua sobre masa húmeda, %: 20
Se eliminan 25 - 20 = 5 g de agua. Respecto a la masa seca, 5/20 × 100 = 25 %. Respecto a la masa húmeda inicial, 5/25 × 100 = 20 %. Son referencias distintas de la misma pérdida; no se pueden comparar sus porcentajes como si el denominador fuera el mismo.
Qué conservar al cambiar de proyecto
- Compara función, límites de uso, coste y reparación antes de elegir un material y su proceso.
- La masa es un criterio junto a la función y los otros límites.
- Expresa qué dato podría cambiar tu decisión.
Proyecto breve de cierre
Hay que proteger una pieza y mantenerla accesible para revisión. Una funda sellada protege, pero debe destruirse para abrir; una tapa extraíble protege en seco y aún no se ha probado con salpicaduras, que forman parte del uso. Propón un plan de elección y prueba sin fabricar ni usar herramientas. Escribe tu respuesta en papel antes de abrir el modelo. Autoevalúala después: localiza la evidencia de cada criterio y completa lo que falte. Se aceptan propuestas y redacciones diferentes si cumplen las condiciones; no se asigna una nota automática.
Solución accesible sin interacción
- Cruzar protección y mantenimiento
- Precisar el entorno pendiente de prueba
- Proponer una decisión condicionada por el resultado
Respuesta: Mantendría la tapa como candidata por acceso, ensayaría la protección bajo salpicaduras y decidiría tras documentar ambas funciones. La sellada no satisface acceso reutilizable.
Criterios semánticos: Cruzar protección y mantenimiento; Precisar el entorno pendiente de prueba; Proponer una decisión condicionada por el resultado. Se admite toda paráfrasis, cambio de orden y propuesta viable que conserve estas relaciones y los límites del caso. Completa: satisface todos los criterios; parcial: conserva algunos y debe completarse; incorrecta: contradice un dato o requisito esencial. Modelo alternativo válido: La sellada protege pero destruye el acceso reutilizable. La extraíble permite mantener acceso y necesita prueba de salpicaduras; planearía apertura repetida y protección húmeda y decidiría según ambas, revisando la junta si falla. Contraejemplo no aceptable: Aprobar la sellada porque protege y abrirla rompiendo cada vez. Razón: La solución elimina la accesibilidad reutilizable solicitada.
Compruébalo ahora
Un panel debe pesar ≤ 90 g y resistir salpicaduras. La ficha de la muestra A registra 60 g y ensayo solo en seco; la B registra 85 g y ensayo con salpicaduras satisfactorio. El color de A gusta más al grupo. Redacta una selección provisional y explica qué permitiría reconsiderarla. Escribe tu respuesta en papel antes de abrir el modelo. Autoevalúala después: localiza la evidencia de cada criterio y completa lo que falte. Se aceptan propuestas y redacciones diferentes si cumplen las condiciones; no se asigna una nota automática.
Ver solución explicada
- Relacionar masa y entorno de uso
- Distinguir dato pendiente de incumplimiento demostrado
- Definir prueba que permita reconsiderar la otra muestra
Respuesta: B cumple masa y tiene prueba en el entorno requerido. A no queda rechazada por peso, pero necesita ensayo de salpicaduras; si lo supera puede volver a compararse.
Criterios semánticos: Relacionar masa y entorno de uso; Distinguir dato pendiente de incumplimiento demostrado; Definir prueba que permita reconsiderar la otra muestra. Se admite toda paráfrasis, cambio de orden y propuesta viable que conserve estas relaciones y los límites del caso. Completa: satisface todos los criterios; parcial: conserva algunos y debe completarse; incorrecta: contradice un dato o requisito esencial. Modelo alternativo válido: B pesa ochenta y cinco gramos, dentro del límite, y superó salpicaduras; A pesa menos pero carece de ese ensayo. Seleccionaría provisionalmente B y pediría a A la prueba bajo agua antes de reconsiderarla. Contraejemplo no aceptable: A es mejor porque pesa menos y gusta su color. Razón: Una preferencia no acredita el requisito de comportamiento con agua.
El montaje requiere secado de 20 minutos tras unir. El plan coloca la comprobación 5 minutos después de pegar y atribuye un desprendimiento al material. Hay pinzas disponibles. Revisa la inferencia y diseña un proceso de comprobación que la haga interpretable. Escribe tu respuesta en papel antes de abrir el modelo. Autoevalúala después: localiza la evidencia de cada criterio y completa lo que falte. Se aceptan propuestas y redacciones diferentes si cumplen las condiciones; no se asigna una nota automática.
Ver solución explicada
- Relacionar momento de ensayo y secado requerido
- Mantener la unión estable con los medios disponibles
- Conservar carga y condiciones al repetir
Respuesta: El ensayo fue anterior al secado previsto, por lo que no aísla un defecto del material. Sujetaría las caras, esperaría veinte minutos y comprobaría con la misma carga.
Criterios semánticos: Relacionar momento de ensayo y secado requerido; Mantener la unión estable con los medios disponibles; Conservar carga y condiciones al repetir. Se admite toda paráfrasis, cambio de orden y propuesta viable que conserve estas relaciones y los límites del caso. Completa: satisface todos los criterios; parcial: conserva algunos y debe completarse; incorrecta: contradice un dato o requisito esencial. Modelo alternativo válido: La prueba a los cinco minutos se hizo antes de acabar los veinte de secado. Usaría pinzas para mantener las caras, esperaría el plazo y repetiría con el mismo producto, carga y material. Contraejemplo no aceptable: El material está mal porque se desprendió a los cinco minutos. Razón: La unión aún no había completado el proceso declarado.
El proveedor compara una caja reutilizable para diez usos con otra que se sustituye después de cada uso. Solo publica el precio de cada caja; omite el coste de limpiar la primera y de retirar las usadas. Ambas protegen igual. Diseña qué datos recogerías y una regla de comparación para diez usos, sin inventar importes. Escribe tu respuesta en papel antes de abrir el modelo. Autoevalúala después con los criterios; se aceptan redacciones y propuestas equivalentes, sin una nota automática.
Ver solución explicada
- Delimitar el mismo servicio y periodo de comparación
- Incluir operaciones necesarias de cada alternativa
- Formular una regla comprobable y reconocer datos ausentes
Respuesta: Recogería compra y limpieza de la reutilizable, y compra y retirada de diez sustituciones. Compararía compra + limpiezas y retiradas pertinentes durante los mismos diez usos, explicando qué incluye cada sistema. Sin esos costes no se decide el ahorro.
Una respuesta completa compara sistemas completos para el mismo servicio; se admiten periodos equivalentes si se mantiene el alcance pedido. Se admite cualquier paráfrasis que conserve datos, relaciones y alcance. No basta repetir una etiqueta sin justificarla. Modelo: Recogería compra y limpieza de la reutilizable, y compra y retirada de diez sustituciones. Compararía compra + limpiezas y retiradas pertinentes durante los mismos diez usos, explicando qué incluye cada sistema. Sin esos costes no se decide el ahorro.
Una fijación es extraíble al comienzo. Después de cinco desmontajes conserva la carga de servicio, pero deja marcas crecientes que impiden encajar otra pieza. Se exige poder reemplazar esa pieza cinco veces sin perder el encaje. Evalúa el expediente y propone una revisión que se pueda contrastar. Escribe tu respuesta en papel antes de abrir el modelo. Autoevalúala después con los criterios; se aceptan redacciones y propuestas equivalentes, sin una nota automática.
Ver solución explicada
- Relacionar el resultado con el servicio repetido pedido
- Proponer una modificación vinculada al síntoma
- Definir evidencias de las funciones conservadas y de la revisada
Respuesta: Mantener carga no satisface el encaje tras los desmontajes. Revisaría el contacto de la fijación con esa cara y repetiría cinco sustituciones con el mismo protocolo, midiendo el encaje y la carga después de cada ciclo.
Una respuesta completa evalúa mantenimiento a lo largo de los ciclos y no solo la posibilidad de abrir una vez. Se admite cualquier paráfrasis que conserve datos, relaciones y alcance. No basta repetir una etiqueta sin justificarla. Modelo: Mantener carga no satisface el encaje tras los desmontajes. Revisaría el contacto de la fijación con esa cara y repetiría cinco sustituciones con el mismo protocolo, midiendo el encaje y la carga después de cada ciclo.
Alineación curricular y fuentes
- Anexo II, Tecnología y Digitalización, desarrollo parcial del objetivo del piloto. · Real Decreto 217/2022, currículo básico de ESO
- Anexo II, Tecnología y Digitalización, 2.º ESO, páginas impresas 670–672: apoyo parcial al objetivo, sin acreditar la ejecución física ni la cobertura completa de la materia. · Decreto 65/2022, de 20 de julio, del Consejo de Gobierno, por el que se establecen para la Comunidad de Madrid la ordenación y el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria.
- Decreto 65/2022, de 20 de julio: ubicación del objetivo en Tecnología y Digitalización de 2.º ESO. Apoyo parcial, sin acreditar ejecución física. · Comunidad de Madrid

