Preparare una serata di lettura
A2.2 · Scrivere indicazioni che permettano di agire e verificare il risultato.
Conoscenze A1 e frasi collegate con e, ma o perché nella lingua studiata. Non è richiesto un nuovo tempo verbale.
Modello
Stell zuerst vier Stühle um den kleinen Tisch. Lege auf jeden Platz ein Heft und einen Stift. Die Lampe steht am Fenster, aber das Kabel ist zu kurz für den Tisch. Stell den Tisch näher zum Fenster. Prüfe dann das Licht und zähle die Plätze. Jetzt ist der Raum für die Schreibgruppe bereit.Stell zuerst vier Stühle
· Introduce un passo che prepara l’azione.das Kabel ist zu kurz
· Il dato concreto permette di seguire l’indicazione.Prüfe dann das Licht und zähle die Plätze.
· Aggiunge la verifica o la conclusione della procedura.
Compito
Scrivi in tedesco istruzioni per una lettura con sei persone. Ci sono sei sedie, cinque copie del testo e una copia nella cartella del corridoio. La sala piccola è tranquilla; in quella grande c’è una prova musicale. Scegli la sala, completa i materiali e spiega un controllo prima di accogliere il gruppo.
50–80 parole
Pianificazione
- Chi leggerà il tuo testo e che cosa deve sapere per prima cosa?
- Annota i dati da conservare e decidi quale informazione aggiungere.
- Prepara l’ordine delle idee e una frase per la tua decisione o richiesta.
Criteri
- Identifichi la preparazione per sei lettori.
Identifica il referente: il lettore deve sapere di chi o di che cosa parli.
- Recuperi la copia nel corridoio e prepari sei testi.
Conserva il dato che permette di agire senza indovinare.
- Scegli la sala piccola perché tranquilla.
Collega la decisione alla necessità di questa situazione.
- Controlli sedia e testo per ogni persona prima di iniziare.
Concludi il testo con un’informazione utile per il passo successivo.
Revisione
Conserva la bozza. Segna un miglioramento e spiega perché aiuta il lettore; se soddisfa già i criteri, indica e giustifica una verifica concreta.