Preparare un gioco in prestito
A2.2 · Scrivere indicazioni che permettano di agire e verificare il risultato.
Conoscenze A1 e frasi collegate con e, ma o perché nella lingua studiata. Non è richiesto un nuovo tempo verbale.
Modello
Pour préparer le goûter, mets les assiettes sur la grande table. Garde les boissons sur la petite table, près de la porte. Il y a douze invités, mais seulement dix verres. Demande deux verres à Nora avant le début. Puis compte les verres et ouvre la salle à quatre heures.mets les assiettes sur la grande table
· Introduce un passo che prepara l’azione.seulement dix verres
· Il dato concreto permette di seguire l’indicazione.Puis compte les verres
· Aggiunge la verifica o la conclusione della procedura.
Compito
Scrivi in francese una procedura per prestare un gioco. La scatola deve contenere venti carte e un dado. Oggi ha diciannove carte; quella mancante è nel cassetto. Il sacchetto disponibile è troppo piccolo per la scatola, mentre la scatola entra in uno zaino. Decidi come completare e trasportare il gioco e aggiungi il controllo finale.
50–80 parole
Pianificazione
- Chi leggerà il tuo testo e che cosa deve sapere per prima cosa?
- Annota i dati da conservare e decidi quale informazione aggiungere.
- Prepara l’ordine delle idee e una frase per la tua decisione o richiesta.
Criteri
- Identifichi il gioco e la carta nel cassetto.
Identifica il referente: il lettore deve sapere di chi o di che cosa parli.
- La scatola finale ha venti carte e un dado.
Conserva il dato che permette di agire senza indovinare.
- Scegli lo zaino e spieghi perché non usi il sacchetto piccolo.
Collega la decisione alla necessità di questa situazione.
- Controlli contenuto e chiusura prima del prestito.
Concludi il testo con un’informazione utile per il passo successivo.
Revisione
Conserva la bozza. Segna un miglioramento e spiega perché aiuta il lettore; se soddisfa già i criteri, indica e giustifica una verifica concreta.