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Acqua nel territorio: disponibilità, uso e consumo

Classe prima, secondaria di secondo grado7 minCorrezione immediata

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La regola, in tre righe

Separare la presenza di una risorsa dagli usi e dai consumi quantificati. I casi delle attività sono modelli didattici originali. Ogni domanda dichiara i propri dati; i conteggi simulati non sono statistiche di luoghi reali. Le date storiche esplicite restano riferimenti storici. Non trasferire i dati da una domanda all’altra.

L'errore tipico. Identificare un lago visibile con disponibilità illimitata o confondere prelievo e consumo finale.

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