Uso del suolo e copertura: due domande diverse
Classe prima, secondaria di secondo grado7 minCorrezione immediata
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Accessibilità: distanza, rete e tempo di viaggioConfrontare accessibilità di luoghi usando percorsi e tempi dichiarati, non sola…Acqua: usi territoriali e dati necessariAffrontare la relazione tra risorse idriche, ambiente, economia e società con esempi…Cambiare scala cambia la domanda geograficaConfrontare fenomeni territoriali a scale locale, regionale e più ampia usando carte e…Carta tematica: una legenda non spiega tuttoInterpretare colori e legenda di una carta tematica senza attribuire dati non dichiarati.Dalla vista alla carta: scala e selezioneOrientarsi criticamente davanti a rappresentazioni cartografiche e usare più scale…Densità di popolazione: rapporto e interpretazioneAnalizzare distribuzione e densità della popolazione mediante dati e rappresentazioni…
Vedi la teoriaLezioni complete, visive e collegate agli esercizi. Per imparare ogni argomento passo dopo passo e poi metterlo in pratica.Un altro dubbioContinuare con: GeografiaLa regola, in tre righe
Distinguere la copertura visibile del suolo dal suo uso umano e dai cambiamenti nel tempo. I casi delle attività sono modelli didattici originali. Ogni domanda dichiara i propri dati; i conteggi simulati non sono statistiche di luoghi reali. Le date storiche esplicite restano riferimenti storici. Non trasferire i dati da una domanda all’altra.
L'errore tipico. Dedurre la funzione amministrativa di una superficie dal solo colore o dalla sola copertura.
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- Accessibilità: distanza, rete e tempo di viaggioConfrontare accessibilità di luoghi usando percorsi e tempi dichiarati, non sola…
- Acqua: usi territoriali e dati necessariAffrontare la relazione tra risorse idriche, ambiente, economia e società con esempi…
- Cambiare scala cambia la domanda geograficaConfrontare fenomeni territoriali a scale locale, regionale e più ampia usando carte e…