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Leggere il rischio di alluvione

Classe prima, secondaria di primo gradoPercorso edumaterial

Che cosa imparerai

  • Conoscere e comprendere l’impatto a scala italiana e mondiale di processi e fenomeni attuali come il cambiamento climatico, le migrazioni, l’urbanizzazione, la crescita della popolazione mondiale, le diversità economiche e sociali.

Prima di iniziare

  • Leggere una consegna breve
  • Distinguere dato e conclusione

L'idea centrale

Il pericolo di piena dipende dal comportamento del fiume e dalle piogge; il rischio per le persone dipende anche da abitazioni, infrastrutture e vulnerabilità. Non sono sinonimi.

Una carta ufficiale di pericolosità usa classi, legenda, data e metodo. Colori scelti in un disegno non equivalgono alle classi delle autorità competenti.

In un esercizio confrontiamo un'abitazione su terreno basso con una su terreno alto, ma non diamo istruzioni operative di emergenza da un'immagine. Per decisioni reali si consultano Protezione Civile e mappe locali aggiornate.

Metodo di lettura e controllo

  1. Definisci la domanda e i dati disponibili.
  2. Distingui ciò che è osservato da ciò che viene inferito.
  3. Verifica la risposta con una seconda rappresentazione o fonte pertinente.

Esempio svolto

Una casa è vicina al fiume nel disegno: la classifichi ufficialmente ad alto rischio?

  1. Cerco legenda, quota e carta istituzionale.

No, il disegno non basta.

Errore da evitare

Non usare l'immagine per sicurezza reale o classificazioni ufficiali.

Controllo finale

  • Controlla unità, parole e condizioni del problema.
  • Non usare l'immagine per sicurezza reale o classificazioni ufficiali.
Illustrazione didattica di leggere il rischio di alluvione; Non usare l'immagine per sicurezza reale o classificazioni ufficiali.
Leggere il rischio di alluvione. Non usare l'immagine per sicurezza reale o classificazioni ufficiali.

Prova subito

  1. Vedi l'illustrazione

    Pericolo e rischio sono identici?

    Vedi la soluzione spiegata

    Risposta: No

    L'esposizione conta.

    Risposta: No

    L'esposizione conta.

  2. Vedi l'illustrazione

    Una legenda è necessaria?

    Vedi la soluzione spiegata

    Risposta: Sì

    Spiega classi e simboli.

    Risposta: Sì

    Spiega classi e simboli.

  3. Vedi l'illustrazione

    Una figura inventata è mappa ufficiale?

    Vedi la soluzione spiegata

    Risposta: No

    Mancano dati verificati.

    Risposta: No

    Mancano dati verificati.

  4. Vedi l'illustrazione

    Case e strade aumentano esposizione?

    Vedi la soluzione spiegata

    Risposta: Sì

    Sono beni e persone vulnerabili.

    Risposta: Sì

    Sono beni e persone vulnerabili.

  5. Vedi l'illustrazione

    Per un caso reale quale fonte consulti?

    Vedi la soluzione spiegata

    Risposta: Mappe locali ufficiali

    Sono datate e metodologiche.

    Risposta: Mappe locali ufficiali

    Sono datate e metodologiche.

Allineamento curricolare e fonti

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