Classe seconda, secondaria di primo gradoPercorso edumaterial
Che cosa imparerai
- Analizzare in termini di spazio le interrelazioni tra fatti e fenomeni demografici, sociali ed economici di portata nazionale, europea e mondiale.
Prima di iniziare
- Leggere una consegna e un esempio guidato
L'idea centrale
Una rete di trasporto comprende nodi e collegamenti. La distanza in linea retta non basta per stimare l'accessibilità: contano itinerario, mezzo, cambi e tempi.
Una rete è fatta di nodi, collegamenti e mezzi diversi; la distanza diretta tra due città non coincide con il percorso disponibile. Per valutare un itinerario si sommano tempi di viaggio e di cambio, e si controllano frequenza e accessibilità delle connessioni. Un collegamento veloce può essere poco utile se parte raramente. Le mappe schematiche mostrano la struttura della rete, non necessariamente lunghezze in scala: per confrontare opzioni servono dati coerenti di orario.
Esempio svolto
Per andare da A a C si viaggia A→B per 35 minuti, si attende 20 minuti e B→C per 25. Quanto dura il percorso?
- Leggo i due tempi di movimento sui collegamenti
- Aggiungo i 20 minuti di attesa nel nodo B
- Sommo 35+20+25, senza usare la distanza in linea retta.
Il viaggio dura 80 minuti secondo gli orari dati.
Prova subito
Due città sono vicine ma senza collegamento diretto. Quale dato serve?
- La distanza geometrica fra i centri delle città
- Percorso e tempi effettivi
- La velocità massima di uno dei mezzi, senza i cambi
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Percorso e tempi effettivi
La rete reale e i cambi di mezzo determinano il viaggio possibile.
Risposta: Percorso e tempi effettivi
La rete reale e i cambi di mezzo determinano il viaggio possibile.
Un treno impiega 40 minuti e il cambio 20; il bus successivo 30. Tempo totale?
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: 90 minuti
40+20+30=90 minuti, includendo il tempo di attesa nel cambio.
Risposta: 90 minuti
40+20+30=90 minuti, includendo il tempo di attesa nel cambio.
Tra A e C non c'è tratta diretta, ma A→B e B→C esistono. Cosa serve per confrontare il percorso?
- La sola distanza in linea d'aria A–C
- I tempi delle tratte senza includere il cambio
- Tempi delle tratte e del cambio a B
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Tempi delle tratte e del cambio a B
Una rete si valuta sulle connessioni percorribili e sui tempi effettivi.
Risposta: Tempi delle tratte e del cambio a B
Una rete si valuta sulle connessioni percorribili e sui tempi effettivi.
Allineamento curricolare e fonti
- Copertura parziale di un obiettivo di fine ciclo; collocazione editoriale. · DM 254/2012 · Geografia · obiettivo 8 · fine primo ciclo