Classe terza, scuola primariaPercorso edumaterial
Che cosa imparerai
- Il territorio cambia quando le persone costruiscono strade, case o spazi pubblici. Per descrivere una trasformazione usa due rappresentazioni dello stesso luogo e della stessa scala; non attribuire cause o benefici che non sono documentati.
Che cosa osservare
Il territorio cambia quando le persone costruiscono strade, case o spazi pubblici. Per descrivere una trasformazione usa due rappresentazioni dello stesso luogo e della stessa scala; non attribuire cause o benefici che non sono documentati.
Allinea le due piante usando albero, casa e stagno come punti di riferimento. La strada colorata compare soltanto nella seconda: è la modifica visibile. Poiché non vedi persone o documenti, la figura non dice chi l'abbia costruita né perché sia stata aggiunta.
Come ragionare
- Fissa il punto di vista e controlla legenda, orientamento e scala prima di leggere la pianta. Segui soltanto vie e relazioni mostrate, distinguendo elementi fisici e costruiti. Una carta semplifica il territorio: non aggiungere distanze o collegamenti che non sono segnati.
Esempio svolto
Nella pianta vecchia c'è un campo; nella nuova un campo e una strada. Quale elemento è comparso?
- È comparsa una strada nel luogo rappresentato.
È comparsa una strada nel luogo rappresentato.
Errore da evitare
La frase «La strada nuova dimostra che tutte le persone del quartiere erano d'accordo.» non è sostenuta dai dati. La risposta all'esempio è: È comparsa una strada nel luogo rappresentato.
Prova subito
In due piante dello stesso quartiere la seconda mostra una pista ciclabile nuova. Quale modifica vedi?
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Nella seconda pianta è comparsa una pista ciclabile.
Il territorio cambia quando le persone costruiscono strade, case o spazi pubblici. Per descrivere una trasformazione usa due rappresentazioni dello stesso luogo e della stessa scala; non attribuire cause o benefici che non sono documentati. Nella seconda pianta è comparsa una pista ciclabile.
Risposta: Nella seconda pianta è comparsa una pista ciclabile.
Il territorio cambia quando le persone costruiscono strade, case o spazi pubblici. Per descrivere una trasformazione usa due rappresentazioni dello stesso luogo e della stessa scala; non attribuire cause o benefici che non sono documentati. Nella seconda pianta è comparsa una pista ciclabile.
Due carte dello stesso posto mostrano prima solo un sentiero, poi lo stesso sentiero e un ponte. Che cosa è comparso?
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Un ponte
Il sentiero è la permanenza, il ponte il nuovo elemento.
Risposta: Un ponte
Il sentiero è la permanenza, il ponte il nuovo elemento.
In due piante orientate ugualmente, l'albero resta e nella seconda compare una fermata. Descrivi cambiamento e permanenza.
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: È comparsa una fermata; l'albero resta
Confronta gli stessi punti di riferimento.
Risposta: È comparsa una fermata; l'albero resta
Confronta gli stessi punti di riferimento.
Allineamento curricolare e fonti
- geografia · obiettivo al termine della classe terza; copertura parziale · DM 254/2012 · Indicazioni nazionali per il curricolo del primo ciclo
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Esercitarsi su questo: Leggere una trasformazione del territorio