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Seicento: metafora e controllo dell'interpretazione

Classe quarta, secondaria di secondo grado4 minCorrezione immediata

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La regola, in tre righe

Distingui l'immagine letterale dall'associazione figurata; annota quali parole sostengono la lettura. Le frasi costruite per esercizio qui non sono attribuite a Marino o ad altri autori.

L'errore tipico. Attribuire la frase moderna a un poeta storico o chiamare similitudine una metafora senza 'come'.

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