Classe prima, secondaria di primo gradoPercorso edumaterial
Che cosa imparerai
- Mettere in relazione struttura e funzioni degli apparati del corpo umano.
Prima di iniziare
- Leggere una consegna breve
- Distinguere dato e conclusione
L'idea centrale
Il cuore pompa sangue attraverso due circuiti collegati. In quello polmonare il sangue va ai polmoni e torna al cuore dopo gli scambi gassosi.
In quello sistemico il sangue parte dal cuore, raggiunge organi e tessuti e rientra. Arterie e vene si distinguono per direzione rispetto al cuore, non semplicemente per il colore.
Rosso e blu nello schema sono convenzioni per il diverso contenuto di ossigeno; il sangue umano non è realmente blu. La figura non rappresenta ogni vaso o una misura di portata.
Metodo di lettura e controllo
- Definisci la domanda e i dati disponibili.
- Distingui ciò che è osservato da ciò che viene inferito.
- Verifica la risposta con una seconda rappresentazione o fonte pertinente.
Esempio svolto
Dal cuore ai polmoni e ritorno: quale circuito?
- Traccio l'anello superiore.
Circolazione polmonare.
Errore da evitare
Colori convenzionali; non anatomia completa, controllo NIH NHLBI.
Controllo finale
- Controlla unità, parole e condizioni del problema.
- Colori convenzionali; non anatomia completa, controllo NIH NHLBI.
Prova subito
Dal cuore al corpo e ritorno?
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Sistemica
Serve i tessuti.
Risposta: Sistemica
Serve i tessuti.
Il sangue umano è blu?
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: No
È una convenzione grafica.
Risposta: No
È una convenzione grafica.
Che fa il cuore?
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Pompa sangue
Sostiene il flusso.
Risposta: Pompa sangue
Sostiene il flusso.
Arteria va verso o via dal cuore?
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Via dal cuore
La direzione definisce il nome.
Risposta: Via dal cuore
La direzione definisce il nome.
Il circuito polmonare torna al cuore?
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Sì
Chiude l'anello.
Risposta: Sì
Chiude l'anello.
Allineamento curricolare e fonti
- scienze · fine della classe terza · Esseri viventi e corpo umano · Decreto 9 dicembre 2025, n. 221 · nuove Indicazioni nazionali