Classe seconda, scuola primariaPercorso edumaterial
Che cosa imparerai
- Descrivere l'aspetto del cubetto prima e dell'acqua dopo lo scioglimento.
- Distinguere l'osservazione dalla spiegazione che richiede altre informazioni.
Prima di iniziare
- Distinguere duro e liquido.
- Raccontare un prima e un dopo.
Osserva e ragiona
Sappiamo che è lo stesso cubetto d'acqua nei due momenti: prima è ghiaccio, poi si è sciolto nel piattino.
Il ghiaccio ha una forma propria. L'acqua liquida si dispone sul fondo del piattino. Le immagini mostrano il cambiamento, non misurano il tempo né la temperatura.
Come procedere
- Descrivi il primo piattino.
- Descrivi il secondo.
- Nomina il cambiamento da ghiaccio ad acqua liquida.
- Non inventare durata o temperatura.
Un altro cubetto
Un altro cubetto
- Se un cubetto d'acqua si scioglie in un bicchiere, prima vedi ghiaccio e dopo acqua liquida.
Se un cubetto d'acqua si scioglie in un bicchiere, prima vedi ghiaccio e dopo acqua liquida.
Guarda la figura
Osserva prima di leggere la risposta.
Che cosa cambia tra le due immagini?
Cerca un dettaglio che sostenga la tua risposta.
Verifica la previsione
Il cubetto solido si è sciolto; nel piattino c'è acqua liquida.
Controlla la sceltaProva un altro caso
Nel secondo piattino, che cosa osservi?
Un cubetto d'acqua si scioglie in un bicchiere. Che cosa trovi dopo?
Soluzione accessibile senza interazione
Risposta: Acqua liquida dopo lo scioglimento — Nel secondo piattino c'è acqua dopo lo scioglimento.
Dopo lo scioglimento è visibile acqua nel piattino.
Risposta: Acqua liquida — Lo scioglimento trasforma il ghiaccio in acqua liquida che resta nel bicchiere.
Il ghiaccio sciolto è acqua liquida.
Controlla la sceltaProva un altro caso
Quale dato NON puoi leggere dalle due immagini?
Due disegni mostrano neve e acqua. Quale dato manca?
Soluzione accessibile senza interazione
Risposta: Il numero di minuti trascorsi — La figura non misura i minuti.
Non c'è un orologio né una misura del tempo.
Risposta: La temperatura misurata — I disegni rappresentano neve e acqua senza riportare una temperatura misurata.
I disegni non mostrano un termometro.
Sfida finale
Un compagno dice: «Si è sciolto in cinque minuti». Cosa puoi verificare?
Soluzione accessibile senza interazione
- Usare i dati del caso.
- Spiegare la decisione.
Risposta: Dalla figura posso vedere ghiaccio prima e acqua dopo; non posso verificare i cinque minuti.
Manca un orologio o un dato di durata.
- Il ghiaccio ha una forma propria. L'acqua liquida si dispone sul fondo del piattino. Le immagini mostrano il cambiamento, non misurano il tempo né la temperatura.
- Osservare prima e dopo di un cubetto d'acqua, senza dedurre da una sola immagine tempi o cause specifiche.
Prova subito
Descrivi prima e dopo usando due parole: solido e liquido.
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Prima ghiaccio solido; dopo acqua liquida.
La sequenza è data nel testo.
La figura indica i minuti impiegati per sciogliersi?
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: No.
Non c'è una misura del tempo.
Allineamento curricolare e fonti
- Fenomeni quotidiani · calore e liquidi; selezione parziale per la classe seconda · DM 254/2012 · Indicazioni nazionali per il curricolo del primo ciclo