Classe terza, scuola primariaPercorso edumaterial
Che cosa imparerai
- Individuare la raccolta maggiore sotto il filtro con sabbia.
- Nominare le condizioni da tenere uguali prima di attribuire la differenza al materiale.
Prima di iniziare
- Confrontare due quantità visive.
- Riconoscere sabbia e argilla nella figura.
Osserva e ragiona
Due imbuti uguali ricevono la stessa quantità d'acqua. A sinistra c'è sabbia grossolana, a destra argilla fine. Nella scena didattica, dopo lo stesso intervallo, il recipiente sotto la sabbia contiene più acqua.
Il confronto è utile se quantità versata, imbuto, tempo e quantità di terreno sono uguali. La figura mostra il risultato di un esempio illustrato: in una prova reale servono misure ripetute, perché i terreni e la loro umidità possono variare.
Come procedere
- Controlla i due apparati.
- Trova che cosa cambia: il terreno.
- Confronta l'acqua raccolta.
- Distingui questo caso da una regola universale.
Due campioni diversi
Due campioni diversi
- Se cambi anche la quantità d'acqua iniziale, non puoi attribuire la differenza solo al terreno.
Se cambi anche la quantità d'acqua iniziale, non puoi attribuire la differenza solo al terreno.
Guarda la figura
Osserva prima di leggere la risposta.
Sotto quale terreno si raccoglie più acqua nella figura?
Cerca un dettaglio che sostenga la tua risposta.
Verifica la previsione
Sotto la sabbia grossolana, a sinistra.
Controlla la sceltaProva un altro caso
Quale recipiente contiene più acqua nella figura?
In una nuova prova il recipiente A segna 80 mL e B 50 mL. Quale contiene di più?
Soluzione accessibile senza interazione
Risposta: Il recipiente sotto la sabbia — Sotto la sabbia c’è più acqua.
Il livello raccolto a sinistra è più alto.
Risposta: A — Ottanta millilitri superano cinquanta.
80 è maggiore di 50.
Controlla la sceltaProva un altro caso
Quale condizione deve restare uguale nel confronto?
Per confrontare due filtri, che cosa tieni uguale?
Soluzione accessibile senza interazione
Risposta: Acqua versata in quantità uguale — L'acqua iniziale deve essere uguale per confrontare i terreni.
Una diversa quantità iniziale confonderebbe il confronto.
Risposta: Il tempo di raccolta — Raccogli l’acqua per lo stesso tempo.
Si osservano entrambi per lo stesso intervallo.
Sfida finale
Elenca una variabile che cambia e due da tenere uguali.
Soluzione accessibile senza interazione
- Usare i dati del caso.
- Spiegare la decisione.
Risposta: Cambia il tipo di terreno; tengo uguali acqua versata e tempo di raccolta.
Così il confronto isola meglio il materiale.
- Il confronto è utile se quantità versata, imbuto, tempo e quantità di terreno sono uguali. La figura mostra il risultato di un esempio illustrato: in una prova reale servono misure ripetute, perché i terreni e la loro umidità possono variare.
- Descrivere in questo modello più acqua raccolta sotto la sabbia che sotto l'argilla, senza generalizzare a ogni terreno.
Prova subito
Descrivi il risultato senza scrivere millilitri inventati.
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: In questa figura si raccoglie più acqua sotto la sabbia.
Le tacche non hanno valori numerici leggibili.
Perché ripeteresti una prova reale?
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Per controllare che il risultato si ripeta.
Umidità e quantità del campione possono cambiare.
Sotto quale terreno c'è più acqua raccolta?
- Argilla
- Uguale
- Sabbia
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Sabbia
Il recipiente sinistro ha il livello maggiore.
Completa la condizione. Per confrontare i terreni verso la stessa quantità di ___.
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: acqua
Il volume iniziale deve essere uguale.
Puoi leggere i millilitri precisi dalla figura?
- No
- Sì, 80 mL
- Sì, 50 mL
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: No
Le tacche non riportano valori numerici.
Abbina elemento e ruolo. A: Sabbia o argilla, Acqua iniziale, Acqua raccolta. B: da tenere uguale, risultato da confrontare, variabile cambiata.
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Sabbia o argilla → variabile cambiata; Acqua iniziale → da tenere uguale; Acqua raccolta → risultato da confrontare
Un confronto controllato cambia solo la variabile scelta.
Una sola figura dimostra che tutti i terreni filtrano così?
- Sì
- No
- Solo se sono marroni
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: No
Una prova reale va ripetuta con campioni descritti.
Allineamento curricolare e fonti
- Osservare sul campo · proprietà di terreni in un confronto controllato; selezione parziale per la classe terza · DM 254/2012 · Indicazioni nazionali per il curricolo del primo ciclo