Classe quinta, scuola primariaPercorso edumaterial
Che cosa imparerai
- Usa una lampada ferma e un globo, marca un punto e ruota lentamente il globo; osserva quando il punto entra ed esce dalla luce. Distingui modello da dimensioni e tempi reali.
L'idea e il perché
La Terra ruota su sé stessa; mentre una zona è illuminata dal Sole, quella opposta è in ombra. Il modello spiega alternanza di giorno e notte senza richiedere che il Sole giri quotidianamente intorno alla Terra.
Il modello con lampada e globo rappresenta il Sole e la Terra, ma semplifica distanze e dimensioni. Tenendo ferma la lampada e ruotando il globo si osserva perché un luogo alterna illuminazione e ombra; il modello non mostra ogni dettaglio dell'atmosfera.
Se illumini un globo con una lampada fissa e lo fai ruotare, una località passa dalla parte illuminata a quella in ombra. Il modello aiuta a capire giorno e notte, purché la lampada rappresenti il Sole e non venga spostata per simulare la rotazione. Le stagioni richiedono considerare anche l'inclinazione dell'asse e il moto annuo; il semplice confine luce/ombra in un'immagine non basta a spiegarle.
Su un globo, segna una città con un adesivo e usa una lampada ferma come Sole. Ruota lentamente il globo: l'adesivo entra ed esce dalla zona illuminata, mostrando perché a quella città si alternano giorno e notte. Mantieni fisso il riferimento della lampada, altrimenti introduci un movimento che non stai studiando. Il disegno del globo è utile per questa domanda, ma non mostra temperature, nuvole o durata precisa del giorno senza dati aggiuntivi. Per spiegare le stagioni bisogna introdurre altre caratteristiche del sistema, in particolare inclinazione e rivoluzione.
Esempio svolto
Nel modello lampada-globo, un punto segnato ruota dall’ombra verso la luce: che cosa rappresenta?
- Mantengo ferma la lampada e faccio girare il globo attorno al suo asse. Il punto inizialmente è nella metà non illuminata; mentre il globo ruota, raggiunge la zona illuminata. Per quel luogo il modello rappresenta il passaggio dalla notte al giorno. Non sposto la lampada per produrre l’effetto. Segno la posizione iniziale e quella finale, così la spiegazione dipende dal verso del movimento osservato e non da un’etichetta scritta sulla carta del globo.
Il punto passa dalla notte al giorno entrando nella zona illuminata.
- Il modello mostra perché luoghi diversi non ricevono luce nello stesso momento. Verifica sempre quale corpo si muove nella simulazione e quale resta fermo. L'ombra sul globo non è un continente scuro disegnato sulla carta: è la parte non illuminata. La rotazione non spiega, da sola, tutte le differenze fra stagioni.
Prova subito
Caso da risolvere: Nel modello lampada-globo, cosa succede a un punto sulla Terra quando ruota dalla luce verso l'ombra?
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Per quel punto passa dal giorno alla notte.
Usa una lampada ferma e un globo, marca un punto e ruota lentamente il globo; osserva quando il punto entra ed esce dalla luce. Distingui modello da dimensioni e tempi reali.
Risposta: Per quel punto passa dal giorno alla notte.
Usa una lampada ferma e un globo, marca un punto e ruota lentamente il globo; osserva quando il punto entra ed esce dalla luce. Distingui modello da dimensioni e tempi reali.
Nuovo caso: Nel modello con lampada ferma, una città è sul lato illuminato e un'altra sul lato opposto del globo. È notte in entrambe nello stesso momento? Spiega.
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: No. Nello stesso istante il primo luogo è nella zona diurna e quello opposto nella zona notturna; ruotando il globo le condizioni cambieranno.
Usa una lampada ferma e un globo, marca un punto e ruota lentamente il globo; osserva quando il punto entra ed esce dalla luce. Distingui modello da dimensioni e tempi reali.
Risposta: No. Nello stesso istante il primo luogo è nella zona diurna e quello opposto nella zona notturna; ruotando il globo le condizioni cambieranno.
Usa una lampada ferma e un globo, marca un punto e ruota lentamente il globo; osserva quando il punto entra ed esce dalla luce. Distingui modello da dimensioni e tempi reali.
Osserva la figura di «Giorno e notte come modello». Quale relazione o confronto aiuta a vedere? Spiega anche quale dato non puoi ricavare dalla sola immagine.
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Il globo mostra una metà illuminata e una in ombra mentre ruota; la figura non basta a spiegare le stagioni.
La Terra ruota su sé stessa; mentre una zona è illuminata dal Sole, quella opposta è in ombra. Il modello spiega alternanza di giorno e notte senza richiedere che il Sole giri quotidianamente intorno alla Terra.
Risposta: Il globo mostra una metà illuminata e una in ombra mentre ruota; la figura non basta a spiegare le stagioni.
La Terra ruota su sé stessa; mentre una zona è illuminata dal Sole, quella opposta è in ombra. Il modello spiega alternanza di giorno e notte senza richiedere che il Sole giri quotidianamente intorno alla Terra.
Allineamento curricolare e fonti
- Selezione editoriale per primaria-5 a partire dal traguardo finale della primaria. · DM 254/2012 · Indicazioni nazionali per il curricolo del primo ciclo