Due pareti, due contesti da non confondere
Classe terza, scuola primaria5 minCorrezione immediata
- 1Prova
- 2Impara
- 3Esercitati
- 4Verifica
Leggere e disegnare nello stesso momentoDistinguere un momento raffigurato dalla durata totale delle attività.Organizzare tre fasi in uno schema temporaleRappresentare la successione in uno schema semplice senza assegnare date.Due immagini della stessa piazzaIndicare la fermata comparsa nella seconda immagine senza attribuirle una data.Confrontare analogie e differenzeConfrontare due epoche richiede lo stesso criterio, per esempio gli strumenti usati per…Confrontare durate su calendarioPer confrontare durate conta gli intervalli tra inizio e fine, non soltanto i nomi dei…Confrontare una foto e una testimonianzaFonti diverse possono dare informazioni complementari sullo stesso fatto. Una fotografia…
Vedi la teoriaLezioni complete, visive e collegate agli esercizi. Per imparare ogni argomento passo dopo passo e poi metterlo in pratica.Un altro dubbioContinuare con: StoriaLa regola, in tre righe
Confronta i due casi e separa ciò che documenta la fonte da ciò che visualizza lo schema.
L'errore tipico. La scheda ministeriale di Balsignano documenta per Capanna 1 canne, pali lignei e rivestimento d'argilla sopra fondazioni di pietra; l'immagine è una sezione schematica originale confrontata con un esempio odierno in mattoni, senza generalizzare a tutte le abitazioni.
Continua lungo questo corridoio
- Leggere e disegnare nello stesso momentoDistinguere un momento raffigurato dalla durata totale delle attività.
- Organizzare tre fasi in uno schema temporaleRappresentare la successione in uno schema semplice senza assegnare date.
- Due immagini della stessa piazzaIndicare la fermata comparsa nella seconda immagine senza attribuirle una data.