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Un ponte, più epoche: patrimonio e memoria locale

Classe terza, secondaria di primo grado4 minCorrezione immediata

Vedi la teoria

Uno studente confronta un ponte in pietra con una fotografia in bianco e nero illustrata dello stesso ponte.
Aprire domande sulla conservazione e sui cambiamenti di un bene locale tramite fonti datate. Ponte, nuovo percorso pedonale e immagine tenuta in mano; nessuna data o provenienza leggibile.
  1. 1Prova
  2. 2Impara
  3. 3Esercitati
  4. 4Verifica
La regola, in tre righe

Osserva, data la fonte, verifica la trasformazione; non inventare restauri.

L'errore tipico. Dire che il ponte fu restaurato nel 1951 solo perché una foto fittizia è attribuita al 1950 e oggi si vede una ringhiera.

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