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Un oggetto come traccia

Classe seconda, scuola primaria4 minCorrezione immediata

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La regola, in tre righe

Un oggetto conservato può essere una traccia del passato se conosci almeno qualcosa della sua provenienza. Osserva materiale, funzione possibile e contesto; non attribuire automaticamente un proprietario o un'epoca precisa senza prova. I casi delle attività sono modelli didattici originali. Ogni domanda dichiara i propri dati; i conteggi simulati non sono statistiche di luoghi reali. Le date storiche esplicite restano riferimenti storici. Non trasferire i dati da una domanda all’altra.

L'errore tipico. Il quaderno del 1998 dimostra che Ada vive ancora nella stessa casa.

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