Classe seconda, scuola primariaPercorso edumaterial
Che cosa imparerai
- Due azioni sono contemporanee quando avvengono nello stesso intervallo di tempo, anche se le persone sono in luoghi diversi. «Prima» e «dopo» descrivono invece successione: cerca l'ora o un altro riferimento comune.
Che cosa osservare
Due azioni sono contemporanee quando avvengono nello stesso intervallo di tempo, anche se le persone sono in luoghi diversi. «Prima» e «dopo» descrivono invece successione: cerca l'ora o un altro riferimento comune.
Scrivi ogni azione accanto all'ora indicata. Se Sara legge alle 9 e Amir disegna alle 9, le due attività possono avvenire nello stesso momento senza che una causi l'altra. Per dire che Amir inizia dopo Sara servirebbe un altro indizio temporale.
Come ragionare
- Nomina la fonte e chiediti chi l'ha prodotta, quando e per quale scopo. Separa la data del documento dalla data del fatto narrato. Metti gli eventi in ordine solo quando la fonte fornisce indizi temporali; un ricordo o una ricostruzione non rappresentano tutti i casi.
Esempio svolto
Alle 9 Sara legge mentre Amir disegna. Le azioni sono contemporanee?
- Sì, entrambe avvengono alle 9 nella situazione descritta.
Sì, entrambe avvengono alle 9 nella situazione descritta.
Errore da evitare
La frase «Se Sara legge e Amir disegna alle 9, Amir disegna necessariamente dopo Sara.» non è sostenuta dai dati. La risposta all'esempio è: Sì, entrambe avvengono alle 9 nella situazione descritta.
Prova subito
Alle 11 Lea corre mentre Paolo suona. Come descrivi la relazione?
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Le azioni sono contemporanee alle 11.
Due azioni sono contemporanee quando avvengono nello stesso intervallo di tempo, anche se le persone sono in luoghi diversi. «Prima» e «dopo» descrivono invece successione: cerca l'ora o un altro riferimento comune. Le azioni sono contemporanee alle 11.
Risposta: Le azioni sono contemporanee alle 11.
Due azioni sono contemporanee quando avvengono nello stesso intervallo di tempo, anche se le persone sono in luoghi diversi. «Prima» e «dopo» descrivono invece successione: cerca l'ora o un altro riferimento comune. Le azioni sono contemporanee alle 11.
Alle 10 Ada dipinge e Omar legge nello stesso intervallo. Qual è la relazione fra le azioni?
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Sono contemporanee
Avvengono nello stesso intervallo, anche se sono diverse.
Risposta: Sono contemporanee
Avvengono nello stesso intervallo, anche se sono diverse.
Una campana suona mentre il gruppo entra in classe. Questo dimostra che i due fatti iniziano e finiscono esattamente insieme?
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: No: sappiamo solo che si sovrappongono per un momento
«Mentre» indica contemporaneità, non identità completa degli intervalli.
Risposta: No: sappiamo solo che si sovrappongono per un momento
«Mentre» indica contemporaneità, non identità completa degli intervalli.
Allineamento curricolare e fonti
- storia · obiettivo al termine della classe terza; copertura parziale · DM 254/2012 · Indicazioni nazionali per il curricolo del primo ciclo