Classe quarta, scuola primariaPercorso edumaterial
Che cosa imparerai
- Segna gli estremi dell'intervallo, verifica che non esista un anno zero nel sistema a.C./d.C., poi colloca la data. Usa una linea del tempo, non una regola di arrotondamento improvvisata.
L'idea e il perché
Un secolo contiene cento anni e un millennio mille; il nome del secolo non coincide sempre con le prime cifre dell'anno. Per gli anni d.C., 1–100 è I secolo e 101–200 è II.
I secoli d.C. iniziano dall'anno 1, non dallo zero. Perciò il primo secolo va dall'1 al 100, il secondo dal 101 al 200 e così via; un anno che termina con 00 chiude un secolo.
Per gli anni dopo Cristo, il primo secolo comprende gli anni dall'1 al 100; l'anno 101 apre il secondo. Perciò il 1500 è ancora nel XV secolo e il 1501 nel XVI. Questa regola funziona perché nel calendario convenzionale non c'è un anno zero. Se confronti date prima di Cristo, il verso dei numeri rispetto al tempo richiede attenzione ulteriore: non trasferire automaticamente la stessa lettura senza collocarle sulla linea.
Quando ordini date su una linea, scrivi i confini di ciascun intervallo invece di affidarti al nome: 1801–1900 è il XIX secolo, mentre 1901–2000 è il XX. Il controllo con il primo e l'ultimo anno impedisce di spostare l'anno tondo nella barra successiva. Un millennio contiene dieci secoli, ma la parola «millennio» può essere usata anche in senso colloquiale per un lungo periodo: in storia specifica sempre i confini. Se una fonte colloca un evento «circa» un anno, rappresenta l'incertezza invece di trattare la data come esatta.
Esempio svolto
A quale secolo appartiene l'anno 1200 d.C. e perché non è il XIII?
- Scrivo gli estremi del secolo: il XII comprende gli anni dal 1101 al 1200. L'anno 1200 è l'ultimo di quel gruppo, mentre il XIII comincia nel 1201. Non leggo semplicemente le prime due cifre dell'anno come nome del secolo. Sulla linea del tempo segno la fine del XII prima dell'inizio del XIII e controllo che cento anni separino 1101 da 1201, che è l'inizio successivo.
Il 1200 d.C. è nel XII secolo; il XIII inizia nel 1201.
- Per un anno che termina in due zeri, il secolo è indicato dalle cifre iniziali; per gli altri anni d.C. si passa al secolo successivo. Questa scorciatoia va verificata con gli intervalli. Un millennio comprende mille anni: il secondo millennio d.C. va dal 1001 al 2000. Attenzione alle linee del tempo a.C., dove il verso cronologico richiede una lettura diversa.
Prova subito
Caso da risolvere: In quale secolo d.C. cade l'anno 1453? Indica gli estremi.
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: XV secolo, compreso tra 1401 e 1500.
Segna gli estremi dell'intervallo, verifica che non esista un anno zero nel sistema a.C./d.C., poi colloca la data. Usa una linea del tempo, non una regola di arrotondamento improvvisata.
Risposta: XV secolo, compreso tra 1401 e 1500.
Segna gli estremi dell'intervallo, verifica che non esista un anno zero nel sistema a.C./d.C., poi colloca la data. Usa una linea del tempo, non una regola di arrotondamento improvvisata.
Nuovo caso: L'anno 1801 d.C. appartiene al XVIII o al XIX secolo? Indica gli estremi del secolo corretto.
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: È nel XIX secolo, che va dal 1801 al 1900 d.C.; il XVIII termina nel 1800.
Segna gli estremi dell'intervallo, verifica che non esista un anno zero nel sistema a.C./d.C., poi colloca la data. Usa una linea del tempo, non una regola di arrotondamento improvvisata.
Risposta: È nel XIX secolo, che va dal 1801 al 1900 d.C.; il XVIII termina nel 1800.
Segna gli estremi dell'intervallo, verifica che non esista un anno zero nel sistema a.C./d.C., poi colloca la data. Usa una linea del tempo, non una regola di arrotondamento improvvisata.
Osserva la figura di «Collocare secoli e millenni». Quale relazione o confronto aiuta a vedere? Spiega anche quale dato non puoi ricavare dalla sola immagine.
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Le barre separano gli intervalli 1301–1400 e 1401–1500 senza sovrapporli; la linea non dice in quale anno avvenne un evento non segnato.
Un secolo contiene cento anni e un millennio mille; il nome del secolo non coincide sempre con le prime cifre dell'anno. Per gli anni d.C., 1–100 è I secolo e 101–200 è II.
Risposta: Le barre separano gli intervalli 1301–1400 e 1401–1500 senza sovrapporli; la linea non dice in quale anno avvenne un evento non segnato.
Un secolo contiene cento anni e un millennio mille; il nome del secolo non coincide sempre con le prime cifre dell'anno. Per gli anni d.C., 1–100 è I secolo e 101–200 è II.
Allineamento curricolare e fonti
- Selezione editoriale per primaria-4 a partire dal traguardo finale della primaria. · DM 254/2012 · Indicazioni nazionali per il curricolo del primo ciclo