Classe quinta, secondaria di secondo gradoPercorso edumaterial
Che cosa imparerai
- Applicare e verificare i concetti di shoah: una cifra storica richiede fonti negli esempi e nelle attività della lezione.
- Associare la stima al gruppo corretto.
- Distinguere stima e conteggio di un singolo documento.
- Riconoscere l'esigenza di archivi e testimonianze.
Prima di iniziare
- Nazismo
- Seconda guerra mondiale
Per capire
La Shoah fu il genocidio degli ebrei d'Europa perpetrato dalla Germania nazista con alleati e collaboratori. Lo United States Holocaust Memorial Museum documenta circa sei milioni di ebrei assassinati. Questa cifra non proviene da una singola fotografia né da un elenco unico completo: la ricostruzione storica usa registri, demografia, luoghi di persecuzione, testimonianze e indagini. Il programma menziona anche altri genocidi del Novecento; non bisogna confondere la cifra relativa agli ebrei con un totale indistinto di tutte le vittime della persecuzione nazista.
Regola e condizioni
Quando una cifra riguarda vittime, precisa sempre chi conta, quale periodo e quale fonte sostiene la stima. Il qualificatore «circa» esprime il metodo storico e la presenza di documentazione incompleta, non dubbio sull'esistenza del genocidio. Una testimonianza personale racconta un'esperienza e può contribuire alla storia, ma non sostituisce da sola una stima aggregata. Il rispetto delle persone richiede linguaggio preciso e nessuna attività che banalizzi l'evento come gara di numeri.
Come procedere
- Identifica la fonte museale e il gruppo contato.
- Scrivi la cifra con qualificatore corretto.
- Indica tipi di prova storica.
- Separa la storia della Shoah da altre persecuzioni da studiare a parte.
Esempio svolto
La frase «sei milioni di tutte le vittime del nazismo» conserva la definizione della fonte?
- La fonte attribuisce circa sei milioni agli ebrei assassinati.
- Altri gruppi di vittime vanno documentati separatamente.
No: occorre dire circa sei milioni di ebrei uccisi nella Shoah. La risposta mantiene soggetto e portata della stima.
Errore da evitare
Togliere il soggetto della cifra e usarla come totale di ogni gruppo perseguitato.
Limite del modello
- La lezione non sostituisce testimonianze, documenti e storia complessiva dei crimini nazisti.
- Il DM assegna il nucleo al quinto anno; l'ordine e l'ampiezza di queste schede sono scelte editoriali.
Prova subito
A quale gruppo si riferisce la cifra di circa sei milioni?
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Agli ebrei assassinati.
È il soggetto della stima museale.
La fonte usa una stima esatta all'unità?
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: No, circa sei milioni.
È una ricostruzione storica.
Quale istituzione documenta qui la cifra?
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Lo United States Holocaust Memorial Museum.
È la fonte collegata.
Una singola immagine basta a calcolare il totale?
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: No.
Servono fonti archivistiche e demografiche.
Altri gruppi perseguitati richiedono dati distinti?
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Sì.
Non sono inclusi automaticamente nella cifra citata.
Allineamento curricolare e fonti
- STORIA / Quinto anno · QUINTO ANNO · Studiare la Shoah e gli altri genocidi del XX secolo con rigore documentario. · DM 211/2010 · Allegato F · Liceo scientifico ordinario · Quinto anno
- Il museo documenta circa sei milioni di ebrei uccisi dai nazisti e dai loro alleati e collaboratori, distinguendoli da altri gruppi perseguitati. · United States Holocaust Memorial Museum, documentazione delle vittime
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