Gráficos de barras: mira cuánto vale cada salto
Matematica · 95.6 s · Español
Impossibile caricare il video. Puoi leggere la descrizione e riprovare.
Descrizione del video
Preguntamos qué actividad prefiere cada persona: jugar al balón, dibujar o leer; cada una elige solo una. Podemos presentar las respuestas con barras; los objetos de la mesa recuerdan las actividades, pero no cuentan personas. Primero mira la escala: empieza en cero y sus marcas son dos, cuatro, seis y ocho. Cada salto vale dos personas; contar saltos sin mirar sus valores daría una respuesta equivocada. En el primer gráfico, la barra de balón llega a seis: seis personas prefieren jugar al balón. La de dibujar llega a cuatro y la de leer a ocho; seguimos cada extremo hasta la escala. Leer es la actividad más elegida en este grupo: su barra llega al número mayor. Entre leer y dibujar hay ocho menos cuatro: cuatro personas de diferencia en este grupo. Todas las barras empiezan en cero y comparten la misma escala; así podemos comparar sus longitudes. Los nombres acompañan a los colores para reconocer las actividades. Ahora mira otro grupo: balón tiene cuatro personas, dibujar ocho y leer seis, con la misma escala. ¿Qué actividad es la más elegida y cuántas personas más tiene que balón? Pausa el vídeo y compara esas dos barras. Dibujar es la más elegida, con ocho personas; balón tiene cuatro, así que la diferencia es cuatro personas. Restamos ocho menos cuatro con los datos nuevos; leer tiene seis y no entra en esta comparación.
Transcript / Transcripción
Preguntamos qué actividad prefiere cada persona: jugar al balón, dibujar o leer; cada una elige solo una. Podemos presentar las respuestas con barras; los objetos de la mesa recuerdan las actividades, pero no cuentan personas. Primero mira la escala: empieza en cero y sus marcas son dos, cuatro, seis y ocho. Cada salto vale dos personas; contar saltos sin mirar sus valores daría una respuesta equivocada. En el primer gráfico, la barra de balón llega a seis: seis personas prefieren jugar al balón. La de dibujar llega a cuatro y la de leer a ocho; seguimos cada extremo hasta la escala. Leer es la actividad más elegida en este grupo: su barra llega al número mayor. Entre leer y dibujar hay ocho menos cuatro: cuatro personas de diferencia en este grupo. Todas las barras empiezan en cero y comparten la misma escala; así podemos comparar sus longitudes. Los nombres acompañan a los colores para reconocer las actividades. Ahora mira otro grupo: balón tiene cuatro personas, dibujar ocho y leer seis, con la misma escala. ¿Qué actividad es la más elegida y cuántas personas más tiene que balón? Pausa el vídeo y compara esas dos barras. Dibujar es la más elegida, con ocho personas; balón tiene cuatro, así que la diferencia es cuatro personas. Restamos ocho menos cuatro con los datos nuevos; leer tiene seis y no entra en esta comparación.
En el grupo nuevo, cada persona elige una actividad. Balón: 4 personas; dibujar: 8; leer: 6. El gráfico empieza en 0 y cada salto vale 2 personas. ¿Cuál es la actividad más elegida y cuántas personas más tiene que balón?
Answer / Respuesta
Dibujar, con 8 personas. Tiene 4 personas más que balón: 8 − 4 = 4.
La barra de dibujar alcanza el valor mayor, 8. La comparación solicitada es con balón, 4: restamos 8 − 4. Leer tiene 6 y no interviene en esa diferencia.