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Prensa: explicar por qué cambió la circulación

2.º de secundaria

  1. 1Prueba
  2. 2Aprende
  3. 3Practica
  4. 4Comprueba
La regla, en tres líneas

Para explicar la circulación de una noticia, reconstruye qué pasó entre redactarla, imprimirla, enviarla y leerla. Contrasta las huellas que dejaría cada explicación y busca un dato que distinga a las rivales. La fecha impresa no fecha por sí sola la recepción.

El fallo típico. Atribuir una caída de lecturas a una prohibición, a desinterés o a falta de ejemplares sin reconstruir el circuito.