Prensa: explicar por qué cambió la circulación
2.º de secundaria
- 1Prueba
- 2Aprende
- 3Practica
- 4Comprueba
La regla, en tres líneas
Para explicar la circulación de una noticia, reconstruye qué pasó entre redactarla, imprimirla, enviarla y leerla. Contrasta las huellas que dejaría cada explicación y busca un dato que distinga a las rivales. La fecha impresa no fecha por sí sola la recepción.
El fallo típico. Atribuir una caída de lecturas a una prohibición, a desinterés o a falta de ejemplares sin reconstruir el circuito.
