La caja bajo el tejado
3-primaria · narrativo
Mar encontró una caja de revistas en el patio de la primaria. Su grupo quería llevarlas al salón para armar un rincón de lectura. Al levantar la caja, el fondo se dobló. Mar volvió a dejarla en el suelo y llamó a Iván. No quería perder las revistas por caminar demasiado rápido.
Iván llegó con una bolsa. Mar miró el cielo: unas gotas ya caían sobre el patio. La bolsa era pequeña y solo cabían unas pocas revistas. Entonces Mar señaló el tejado junto a la puerta. Entre los dos arrastraron la caja hasta allí, sin levantarla.
La maestra les prestó dos cajas firmes. Mar e Iván repartieron las revistas y las llevaron al salón. Una tenía la esquina húmeda; la dejaron abierta para que se secara. El rincón aún no estaba listo, pero las revistas ya estaban a salvo. Mar guardó también la caja rota: serviría para hacer los letreros.
- tejado
- Parte que cubre un lugar y lo protege de la lluvia.
- firmes
- Que mantienen su forma y pueden sostener el contenido.
Elige una opción.
¿Qué impidió llevar la primera caja como habían pensado?
- Las revistas no cabían en el salón.
- El fondo se dobló al levantarla.
- La bolsa llegó antes que Iván.
Elige una opción.
¿Por qué arrastraron la caja hacia el tejado?
- La maestra había pedido poner los letreros allí.
- La lluvia empezaba y la bolsa no podía guardar todo.
- Querían secar la revista húmeda antes de repartirlas.
Indica si la afirmación es verdadera o falsa.
El rincón de lectura quedó terminado cuando llegaron las revistas al salón.
Completa el espacio en blanco.
La bolsa pequeña y la lluvia llevan a Mar a buscar una solución ___ para toda la caja antes de trasladar las revistas al salón.
Elige una opción.
¿Qué muestra mejor cómo colaboran Mar e Iván?
- Buscan otro traslado al no caber todo en la bolsa.
- Llevan primero los letreros al salón.
- Esperan a que la caja recupere su forma.
Indica si la afirmación es verdadera o falsa.
Mar conserva una caja que ya no sirve para cargar revistas porque puede tener otro uso.