Gramática · 5.º ano · Soluciones
Materia
portugues-escolar
Curso
5-ano
Peldano
Origem curricular
EDITORIAL
Bloque
ae-gramatica
Âmbito curricular
Seleção e distribuição por período EDITORIAL, articulada com as Aprendizagens Essenciais. É um percurso de apoio, não uma programação anual completa nem uma avaliação oficial.
Alcance
Recorte de «Gramática» observado nos casos Porque e mas ligam ideias diferentes / Quem realiza a ação?; não avalia o domínio inteiro.
Recursos
Porque e mas ligam ideias diferentes
Explicação e práticas 1–4 do 5.º ano, no caso nomeado em cada enunciado.
Explicação e práticas 1–4 do 5.º ano, no caso nomeado em cada enunciado.
Escala
Valor
0
Etiqueta
Ainda não consigo
Valor
1
Etiqueta
Em progresso: realização parcial ou com orientação
Valor
2
Etiqueta
Consigo com autonomia
Valor
3
Etiqueta
Explico e verifico
Não observado
NE = não ensinado, não tentado, apoio ainda inadequado ou evidência insuficiente. Indicar a causa; nunca converter NE em 0.
Soluções e critérios
Objetivo
Identificar a forma ou função linguística estudada numa frase completa.
Evidência
Registar o caso, os dados ou palavras pertinentes e a primeira decisão, antes de consultar soluções. Caso: «Porque e mas ligam ideias diferentes».
Soluções e critérios
Registar o caso, os dados ou palavras pertinentes e a primeira decisão, antes de consultar soluções. Aceitar uma formulação equivalente que cumpra: Identificar a forma ou função linguística estudada numa frase completa. Preservar números, referentes, unidades e grau de certeza do caso «Porque e mas ligam ideias diferentes». Na prática 2, a referência é «Mas.». Razão de contraste: Reconhece contraste. Uma chave copiada não comprova o objetivo.
Descritores
Nivel
0
Texto
Depois de uma oportunidade acessível, a tentativa ainda não cumpre: Identificar a forma ou função linguística estudada numa frase completa. Registar o erro observado; ausência de tentativa é NE.
Nivel
1
Texto
Cumpre parte de «Identificar a forma ou função linguística estudada numa frase completa.» com uma pista de conteúdo ou um passo explicado; registar essa orientação.
Nivel
2
Texto
Cumpre «Identificar a forma ou função linguística estudada numa frase completa.» numa tentativa sem pistas de conteúdo, mostrando os dados ou palavras que orientaram a decisão.
Nivel
3
Texto
Cumpre «Identificar a forma ou função linguística estudada numa frase completa.», explica o motivo e verifica uma segunda evidência pertinente; não basta acertar por repetição ou copiar.
Devolucion
Retoma «Porque e mas ligam ideias diferentes», indica o dado ou a palavra que sustenta a decisão e explica a mudança. Reconhece contraste. O sentido e as condições justificam a correção, não a coincidência com uma frase-modelo.
Objetivo
Comparar ou transformar a frase conservando os referentes e o sentido pedido.
Evidência
Resolver a prática intermédia (3 quando há quatro perguntas; 2 quando há três) da página e explicar como os dados ou palavras orientam o procedimento. Caso: «Quem realiza a ação?».
Soluções e critérios
Resolver a prática intermédia (3 quando há quatro perguntas; 2 quando há três) da página e explicar como os dados ou palavras orientam o procedimento. Aceitar uma formulação equivalente que cumpra: Comparar ou transformar a frase conservando os referentes e o sentido pedido. Preservar números, referentes, unidades e grau de certeza do caso «Quem realiza a ação?». Na prática 3, a referência é «Não; o núcleo é menina, por isso é simples.». Razão de contraste: Usa o critério de núcleo. Uma chave copiada não comprova o objetivo.
Descritores
Nivel
0
Texto
Depois de uma oportunidade acessível, a tentativa ainda não cumpre: Comparar ou transformar a frase conservando os referentes e o sentido pedido. Registar o erro observado; ausência de tentativa é NE.
Nivel
1
Texto
Cumpre parte de «Comparar ou transformar a frase conservando os referentes e o sentido pedido.» com uma pista de conteúdo ou um passo explicado; registar essa orientação.
Nivel
2
Texto
Cumpre «Comparar ou transformar a frase conservando os referentes e o sentido pedido.» numa tentativa sem pistas de conteúdo, mostrando os dados ou palavras que orientaram a decisão.
Nivel
3
Texto
Cumpre «Comparar ou transformar a frase conservando os referentes e o sentido pedido.», explica o motivo e verifica uma segunda evidência pertinente; não basta acertar por repetição ou copiar.
Devolucion
Retoma «Quem realiza a ação?», indica o dado ou a palavra que sustenta a decisão e explica a mudança. Usa o critério de núcleo. O sentido e as condições justificam a correção, não a coincidência com uma frase-modelo.
Objetivo
Justificar a escolha pelo funcionamento da construção no seu contexto.
Evidência
Resolver a última prática sem consultar soluções; comparar com uma primeira tentativa e justificar uma correção ou confirmação. Caso: «Quem realiza a ação?».
Soluções e critérios
Resolver a última prática sem consultar soluções; comparar com uma primeira tentativa e justificar uma correção ou confirmação. Aceitar uma formulação equivalente que cumpra: Justificar a escolha pelo funcionamento da construção no seu contexto. Preservar números, referentes, unidades e grau de certeza do caso «Quem realiza a ação?». Na prática 4, a referência é «Regam.». Razão de contraste: Concordância plural. Uma chave copiada não comprova o objetivo.
Descritores
Nivel
0
Texto
Depois de uma oportunidade acessível, a tentativa ainda não cumpre: Justificar a escolha pelo funcionamento da construção no seu contexto. Registar o erro observado; ausência de tentativa é NE.
Nivel
1
Texto
Cumpre parte de «Justificar a escolha pelo funcionamento da construção no seu contexto.» com uma pista de conteúdo ou um passo explicado; registar essa orientação.
Nivel
2
Texto
Cumpre «Justificar a escolha pelo funcionamento da construção no seu contexto.» numa tentativa sem pistas de conteúdo, mostrando os dados ou palavras que orientaram a decisão.
Nivel
3
Texto
Cumpre «Justificar a escolha pelo funcionamento da construção no seu contexto.», explica o motivo e verifica uma segunda evidência pertinente; não basta acertar por repetição ou copiar.
Devolucion
Retoma «Quem realiza a ação?», indica o dado ou a palavra que sustenta a decisão e explica a mudança. Concordância plural. O sentido e as condições justificam a correção, não a coincidência com uma frase-modelo.
Como utilizar a rubrica
Com duas evidências por critério: 3, cumpre ambas sem pistas de conteúdo, explica e justifica a verificação; 2, cumpre ambas sem pistas, mas falta explicar ou justificar a verificação; 1, realização parcial ou com pistas; 0, nenhuma realização pertinente após uma oportunidade acessível com a ajuda acordada. NE se faltam evidências ou a situação; se divergem, repetir. Os apoios de acesso não são pistas. Sem médias nem nota oficial.