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Um peixe na água, um coelho em terra

2.º anoPercurso edumaterial

O que vais aprender

  • Comparar modo de deslocação de dois animais em habitats diferentes e separar observação visual de informação que exigiria outra fonte.

Compreender

Um habitat é o lugar ou conjunto de condições em que um ser vivo vive e encontra recursos. No painel da esquerda, o peixe aparece dentro de água e tem barbatanas que ajudam na deslocação aquática. No painel da direita, um animal semelhante a um coelho está em terra e tem patas para se deslocar nesse meio. A imagem permite comparar ambientes e estruturas visíveis.

A relação entre corpo e habitat não significa que todos os peixes ou todos os mamíferos vivam exatamente no mesmo lugar. Há espécies com diferentes comportamentos e necessidades. O painel mostra um caso escolar, não um inventário de todos os animais de Portugal. Também não podemos afirmar a alimentação de nenhum dos dois com base apenas no desenho: não aparece comida nem uma observação do que ingerem.

Para investigar, podemos observar animais reais de forma respeitosa, ler fontes adequadas e registar o local, a forma de deslocação e outras características. Uma fotografia ou ilustração de um momento não revela todo o ciclo de vida. Na atividade, dizemos primeiro o que vemos: peixe na água, animal com patas em terra. Depois propomos uma relação plausível com o habitat e indicamos o que ainda seria necessário confirmar.

Exemplo resolvido

Num desenho distinto, um pato nada num lago e um inseto caminha numa folha. Que meios e estruturas visíveis podes descrever sem adivinhar espécies?

  1. O pato aparece na água e o inseto sobre uma folha; descrevo os lugares mostrados.
  2. Observo asas e patas no pato, e patas no inseto, sem usar o desenho para afirmar tudo o que conseguem fazer.
  3. A imagem de um momento não prova dieta nem espécie exata do inseto.

O pato está no lago e o inseto na folha; as estruturas visíveis podem ser descritas, mas a dieta e a espécie exata não.

Atenção ao erro

Concluir o que os animais comem só pela imagem.

Dois painéis: à esquerda, um peixe com barbatanas nada sob a água de um lago; à direita, um animal semelhante a um coelho está sobre solo com ervas e mostra as patas.
Comparar habitat aquático e terrestre e as estruturas externas usadas na deslocação sem inferir dieta ou espécie exata

Verifica agora

  1. Ver a ilustração

    Retoma o texto base da explicação: Em que meio aparece o peixe?

    Ver solução explicada

    Resposta: Dentro de água doce, no painel esquerdo.

    Lê o ambiente representado.

  2. Ver a ilustração

    Retoma o texto base da explicação: Que partes visíveis ajudam o peixe a nadar?

    Ver solução explicada

    Resposta: As barbatanas.

    Identifica estrutura observável.

  3. Ver a ilustração

    Retoma o texto base da explicação: Que partes visíveis usa o animal terrestre para se deslocar no solo?

    Ver solução explicada

    Resposta: As patas.

    Relaciona estrutura e deslocação.

  4. Ver a ilustração

    Retoma o texto base da explicação: O desenho mostra o alimento dos dois animais?

    Ver solução explicada

    Resposta: Não. Precisaríamos de observação ou outra fonte para estudar o que comem.

    Não infere alimentação sem evidência.

Alinhamento curricular e fontes

  • Natureza, características dos seres vivos e habitat, página 7. Objetivo oficial parafraseado: Relacionar características observáveis de animais com o ambiente em que vivem, sem generalizar a todos os animais.. O exemplo, a sequência e os exercícios são editoriais. · Aprendizagens Essenciais · estudo-do-meio · 2-ano