3.º anoPercurso edumaterial
O que vais aprender
- Ler uma cadeia alimentar simples e explicar o que cada seta significa sem atribuir dietas universais.
Compreender
Os seres vivos não vivem isolados. Num modelo simples de prado, um gafanhoto alimenta-se de erva e uma rã pode alimentar-se de gafanhotos. A cadeia «erva → gafanhoto → rã» mostra essas relações. A seta parte do ser vivo que serve de alimento e chega ao que o consome. Ler as setas ao contrário mudaria o sentido do modelo.
A erva é uma planta e produz o seu próprio alimento com luz, água e outros recursos do ambiente. O gafanhoto consome a planta neste exemplo; a rã consome o gafanhoto. Se faltar a erva, o gafanhoto perde uma fonte de alimento. Se houver menos gafanhotos, a rã poderá encontrar menos desse alimento. São possibilidades do modelo, não uma previsão certa sobre todos os animais de um lugar.
Uma cadeia é uma simplificação: na natureza, um animal pode consumir vários tipos de alimento e integrar muitas relações. Para saber o que acontece num prado real, é preciso observar espécies e condições locais. Proteger plantas, água e habitats pode ajudar a conservar as relações entre seres vivos. Não se deve retirar um organismo do seu ambiente apenas para completar uma atividade.
Exemplo resolvido
Num modelo de uma horta, folha → lagarta → pássaro. As setas vão do alimento para quem o come. Como lês as duas relações?
- A primeira seta parte da folha e chega à lagarta: a lagarta alimenta-se da folha.
- A segunda parte da lagarta e chega ao pássaro: o pássaro pode comer a lagarta neste modelo.
- Não inverto a seta nem digo que esta é a única alimentação possível de cada animal.
A lagarta come a folha e o pássaro pode comer a lagarta na cadeia apresentada.
Atenção ao erro
Ler a seta ao contrário ou tomar o modelo por dieta universal.
Verifica agora
Retoma o texto base da explicação: Quem consome a erva neste modelo?
Ver solução explicada
Resposta: O gafanhoto.
Segue a seta da erva para o consumidor.
Retoma o texto base da explicação: Por que «rã → gafanhoto» não representa a segunda relação dada?
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Resposta: Porque inverteria o sentido: neste modelo a rã consome o gafanhoto.
Explica a direção da seta.
Retoma o texto base da explicação: Se faltar erva, que ser vivo perde aqui uma fonte direta de alimento?
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Resposta: O gafanhoto.
Identifica uma consequência possível, sem afirmar certeza total.
Retoma o texto base da explicação: Esta cadeia prova que todas as rãs só comem gafanhotos?
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Resposta: Não; é um modelo simplificado de uma relação possível.
Reconhece o limite do modelo.
Alinhamento curricular e fontes
- Natureza, seres vivos e relações alimentares, página 6. Objetivo oficial parafraseado: Compreender a dependência entre seres vivos, incluindo relações alimentares, e a importância da preservação da natureza.. O exemplo, a sequência e os exercícios são editoriais. · Aprendizagens Essenciais · estudo-do-meio · 3-ano