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Um material pode fechar um circuito

4.º anoPercurso edumaterial

O que vais aprender

  • Classificar materiais num circuito de pilha e lâmpada de baixa tensão sem sugerir ensaios com a rede elétrica.

Compreender

Num circuito simples com pilha, fios e lâmpada, a lâmpada acende quando existe um percurso fechado por onde a corrente elétrica pode passar. Se intercalarmos uma peça metálica adequada e a ligação estiver correta, o circuito pode fechar. Muitos metais conduzem eletricidade. Esta observação não se faz apenas olhando para a cor do objeto: é a propriedade do material que importa.

Plástico e madeira seca são, em geral, materiais isoladores neste tipo de atividade: dificultam a passagem da corrente. Se a peça isoladora interromper o percurso, a lâmpada não acende. Mas uma lâmpada apagada não prova, por si só, que a peça seja isoladora; uma pilha descarregada ou um fio solto também poderia explicar o resultado. Para comparar, mantemos o resto do circuito igual.

A segurança faz parte da experiência. Usa-se apenas um conjunto didático de baixa tensão, sob orientação de um adulto, e verificam-se ligações apropriadas. Nunca se inserem objetos em tomadas nem se testam materiais na instalação elétrica da casa. O exemplo da pilha permite discutir por que alguns fios têm interior metálico e revestimento isolador, sem transformar a aula num ensaio perigoso.

Exemplo resolvido

Num circuito escolar simples com pilha e lâmpada, um adulto troca uma peça intercalada de cobre por outra de borracha, mantendo as ligações. O que se espera observar?

  1. Com a peça de cobre e ligações corretas, o circuito pode fechar-se e a lâmpada acender.
  2. A borracha é isolante nas condições usuais deste ensaio; ao substituí-la, o percurso elétrico fica interrompido.
  3. Se a lâmpada não acender com cobre, verifico pilha e contactos antes de culpar apenas o material.

Com cobre a lâmpada pode acender; com borracha o circuito tende a ficar interrompido.

Atenção ao erro

Tomar lâmpada apagada como prova única ou testar numa tomada.

Três circuitos de pilha e lâmpada com peças de metal, plástico e madeira; só a lâmpada do metal acende.
Classificar materiais num circuito de pilha e lâmpada de baixa tensão sem sugerir ensaios com a rede elétrica.

Verifica agora

  1. Ver a ilustração

    Retoma o texto base da explicação: Qual peça tenderá a conduzir: metal ou plástico?

    Ver solução explicada

    Resposta: Metal.

    Identifica o condutor do modelo.

  2. Ver a ilustração

    Retoma o texto base da explicação: Por que a lâmpada pode não acender com plástico no intervalo?

    Ver solução explicada

    Resposta: Porque o plástico é isolador e interrompe o percurso.

    Relaciona material e circuito.

  3. Ver a ilustração

    Retoma o texto base da explicação: Uma lâmpada apagada prova sempre que a peça é isoladora?

    Ver solução explicada

    Resposta: Não; a pilha ou os fios também podem falhar.

    Considera causas alternativas.

  4. Ver a ilustração

    Retoma o texto base da explicação: É adequado repetir esta experiência numa tomada de casa?

    Ver solução explicada

    Resposta: Não. Usa-se apenas um circuito didático de baixa tensão com supervisão.

    Respeita a regra de segurança.

Alinhamento curricular e fontes

  • Tecnologia, condutores e isoladores elétricos, página 8. Objetivo oficial parafraseado: Comparar materiais em circuitos simples, distinguindo condutores e isoladores, e discutir aplicações e segurança.. O exemplo, a sequência e os exercícios são editoriais. · Aprendizagens Essenciais · estudo-do-meio · 4-ano