10.º anoPercurso edumaterial
O que vais aprender
- Avaliar se uma conclusão sobre um conjunto é sustentada por uma pequena amostra.
Compreender
De um saco fechado retiram-se três pedras vermelhas; alguém afirma que todas as pedras do saco são vermelhas. A observação das três pedras é um dado do caso. A conclusão sobre todas as pedras acrescenta uma afirmação que os dados não garantem. Talvez existam pedras azuis ou amarelas ainda no saco. Chama-se generalização precipitada quando se passa de poucos casos a uma regra ampla sem justificação suficiente. O problema não é usar exemplos: eles podem sugerir uma hipótese. O erro está em apresentar a hipótese como conclusão estabelecida, ignorando tamanho e modo de seleção da amostra.
Também importa saber como as pedras foram retiradas. Se alguém escolheu apenas as que estavam visíveis no topo, a amostra pode estar enviesada. Mesmo uma seleção aleatória de três não permite certeza universal quando o saco contém muitas pedras. Uma formulação mais prudente é «as três pedras observadas são vermelhas». Se o objetivo é estimar proporções, precisamos de informação sobre o total e um procedimento de recolha adequado; a conclusão estatística teria então uma margem de incerteza.
A crítica de um argumento deve apontar o salto preciso entre premissa e conclusão, não chamar simplesmente «falso» ao interlocutor. Podemos perguntar que observação adicional alteraria a avaliação: uma única pedra azul refutaria a tese universal, mas muitas pedras vermelhas não provariam, por si sós, que todas o são. A ilustração torna visível uma possibilidade não examinada; não pretende revelar o conteúdo verdadeiro do saco fictício. Este treino prepara a leitura crítica de notícias baseadas em exemplos escolhidos.
Exemplo resolvido
Alguém entrevista quatro colegas que chegaram cedo e afirma «todos os alunos da escola chegam cedo». Qual é o salto inferencial?
- Quatro colegas observados constituem apenas uma parte dos alunos.
- A seleção dos entrevistados pode favorecer justamente quem chega cedo.
- Sem amostra adequada, a conclusão universal ultrapassa os dados.
A generalização é injustificada pelo tamanho e pela seleção da amostra.
Atenção ao erro
Erro a evitar: Todas as pedras do saco são vermelhas. Correção: Das três pedras só se conclui que as três observadas são vermelhas; não que todo o saco o seja.

Verifica agora
Na secção «Compreender», qual é o dado observado?
Ver solução explicada
Resposta: Três pedras retiradas são vermelhas.
Distingue observação de conclusão.
Na secção «Compreender», que salto torna o argumento fraco?
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Resposta: Passar de três casos para todas as pedras.
Nomeia a generalização.
Na secção «Compreender», uma pedra azul afetaria a tese universal?
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Resposta: Sim; seria um contraexemplo.
Aplica a lógica de uma afirmação universal.
Que frase respeita o alcance da amostra?
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Resposta: As três pedras observadas são vermelhas.
Limita a conclusão aos dados.
Alinhamento curricular e fontes
- Discurso argumentativo: falácias informais, generalização precipitada e amostra não representativa, página 7. Objetivo oficial parafraseado: Identificar e justificar generalização precipitada e amostra não representativa em argumentos informais.. O exemplo, a sequência e os exercícios são editoriais. · Aprendizagens Essenciais · filosofia-pt · 10-ano

