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Voltar a Geometria Descritiva A

Usar rebatimento para obter verdadeira grandeza

11.º anoPercurso edumaterial

O que vais aprender

  • Analisar uma situação sobre «Usar rebatimento para obter verdadeira grandeza» e justificar a decisão com os dados apresentados.

Compreender

Rebater um plano faz coincidir a figura com um plano de representação sem alterar comprimentos internos; a charneira mantém-se fixa. Um triângulo assenta num plano oblíquo e as duas projeções mostram lados encurtados. Uma representação geométrica traduz relações espaciais por construções controláveis no plano. Antes de traçar, identifica os elementos dados, as posições relativas e a projeção em que cada informação se lê. Uma figura que parece correta à vista pode contrariar cotas, afastamentos ou incidências; convém por isso distinguir o desenho auxiliar da condição geométrica que ele prova.

Escolher charneira identificada, transportar distâncias com construção coerente e conferir que as medidas no plano rebatido respeitam os lados originais. Mantém as linhas auxiliares necessárias para reconstruir o raciocínio e assinala as correspondências entre projeções. Cada operação deve conservar a relação espacial inicial, mesmo quando se recorre a mudança de plano, rebatimento ou construção equivalente. No fim, verifica o resultado voltando às condições do enunciado: a solução tem de satisfazer todas, não apenas produzir uma forma visualmente plausível.

Rodar apenas o desenho bidimensional sem transportar distâncias do plano não produz verdadeira grandeza. O triângulo rebatido permite medir os lados reais se a rotação geométrica foi construída, não apenas sugerida. Se a construção admitir mais de uma posição, apresenta a condição que distingue as soluções. Visibilidade, verdadeira grandeza e interseção não se inferem só pelo aspeto de uma vista; exigem uma justificação própria. Explica também quando o método usado deixa de ser suficiente, por exemplo se faltar um dado ou se a posição espacial do elemento mudar.

Exemplo resolvido

Um triângulo ABC pertence a um plano oblíquo. Escolhe-se a reta AB como charneira de rebatimento. O que acontece a A, B e C e onde se lê a verdadeira grandeza dos lados?

  1. A e B pertencem à charneira, logo permanecem fixos durante a rotação do plano; a sua distância não se altera.
  2. Construímos a nova posição Cᵣ transportando a sua distância à charneira e a correspondência com o pé da perpendicular, em vez de rodar livremente o traço da folha.
  3. No plano rebatido, medimos A–Cᵣ e B–Cᵣ; a rotação espacial rígida conserva AC e BC, e AB continua com a mesma medida.

A e B ficam fixos; C passa à posição construída Cᵣ, e o triângulo rebatido permite medir os seus três lados reais.

Atenção ao erro

Rodar apenas o desenho bidimensional sem transportar distâncias do plano não produz verdadeira grandeza.

Ilustração didática de «Usar rebatimento para obter verdadeira grandeza» aplicada ao cenário descrito na leção.
A imagem apoia a análise visual de «Usar rebatimento para obter verdadeira grandeza». Usa os dados do enunciado para concluir.

Verifica agora

  1. Ver a ilustração

    Por que os lados do triângulo não podem ser medidos diretamente nas projeções iniciais?

    Ver solução explicada

    Resposta: O triângulo está num plano oblíquo e os lados aparecem encurtados nas duas vistas dadas.

    Opera os dados específicos do cenário e justifica a relação.

  2. Ver a ilustração

    Que faz o rebatimento além de rodar a imagem no papel?

    Ver solução explicada

    Resposta: Escolher uma charneira, transportar geometricamente distâncias do plano e conferir que os lados medidos após o rebatimento correspondem aos reais.

    Aplica o procedimento ao caso e explica a condição decisiva.

  3. Ver a ilustração

    Que erro de interpretação ou execução deve ser evitado neste caso? Explica porquê.

    Ver solução explicada

    Resposta: Rodar apenas o desenho bidimensional sem transportar distâncias do plano não produz verdadeira grandeza.

    Nomeia o erro específico e explica a informação que lhe falta.

  4. Ver a ilustração

    Que conclusão é possível tirar dos dados e que limite deve ser indicado?

    Ver solução explicada

    Resposta: O triângulo rebatido permite medir os lados reais se a rotação geométrica foi construída, não apenas sugerida.

    Conserva condição, evidência e limite da conclusão.

Alinhamento curricular e fontes

  • Métodos Geométricos Auxiliares II, página 5. Objetivo oficial parafraseado: Rebater um plano faz coincidir a figura com um plano de representação sem alterar comprimentos internos; a charneira mantém-se fixa.. O exemplo, a sequência e os exercícios são editoriais. · Aprendizagens Essenciais · geometria-descritiva-a · 11-ano