6.º anoPercurso edumaterial
O que vais aprender
- Escolher entre comboio e autocarro numa tabela fictícia segundo tempo ou preço, sem declarar superioridade universal.
Compreender
Um modo de transporte pode ser vantajoso segundo um critério e menos vantajoso segundo outro. Na tabela fictícia, o comboio leva 40 minutos e custa 8 euros. O autocarro leva 60 minutos e custa 5 euros. Se o objetivo é chegar mais depressa, escolhemos o comboio: poupa 20 minutos. Se o objetivo é pagar menos, escolhemos o autocarro: poupa 3 euros. As duas respostas podem ser corretas quando explicamos o critério.
Acessibilidade inclui poder chegar à estação ou paragem, horários disponíveis e condições de utilização. O enunciado simplifica essa parte e diz que ambos os pontos de partida são acessíveis. Num percurso real, seria necessário consultar horários atuais, transbordos, mobilidade da pessoa e custo completo. Não podemos concluir que o comboio é sempre mais rápido ou que o autocarro é sempre mais barato em Portugal; só comparamos os dois serviços inventados.
Podemos organizar a decisão numa tabela com colunas de tempo, preço e outras condições. Um viajante com limite de 6 euros não pode escolher o bilhete de 8 euros no cenário, mesmo que o comboio seja mais rápido. Outro viajante com apenas 45 minutos para chegar não pode escolher o autocarro de 60 minutos. Identificar restrições evita uma recomendação vaga. O exercício não mede emissões nem conforto, por isso não atribui vantagens ambientais ou pessoais sem dados.
Exemplo resolvido
Noutro percurso fictício, um comboio leva 35 minutos e custa 9 €; um autocarro leva 50 minutos e custa 6 €. Uma pessoa dispõe de 7 € e precisa de chegar em até 55 minutos. Que escolha satisfaz as duas condições?
- Verifico o limite de tempo: tanto 35 como 50 minutos ficam abaixo dos 55 disponíveis.
- Verifico separadamente o orçamento: 9 € ultrapassam 7 €; 6 € cabem nesse limite.
- Só a interseção dos critérios decide o caso. Não concluo que o mesmo modo seja sempre melhor noutros trajetos, horários ou tarifas.
O autocarro satisfaz tempo e orçamento no cenário; o comboio excede o orçamento.
Atenção ao erro
Declarar um modo universalmente melhor.

Verifica agora
Retoma o caso da explicação: qual modo é mais rápido no cenário?
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Resposta: Comboio, por 20 minutos.
Compara 40 e 60.
Retoma o caso da explicação: qual bilhete custa menos?
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Resposta: Autocarro, por 3 euros.
Compara 5 e 8.
Retoma o caso da explicação: com orçamento de 6 euros, qual cabe?
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Resposta: Autocarro.
Aplica restrição.
Retoma o caso da explicação: a tabela prova que comboios são sempre mais rápidos?
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Resposta: Não; descreve só este percurso fictício.
Evita generalização.
Alinhamento curricular e fontes
- Portugal Hoje, modos de transporte, tempo, custo e acessibilidade, página 13. Objetivo oficial parafraseado: Comparar vantagens e desvantagens dos modos de transporte com dados de um percurso concreto.. O exemplo, a sequência e os exercícios são editoriais. · Aprendizagens Essenciais · historia-geografia-portugal · 6-ano

