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10.º anoPercurso edumaterial

O que vais aprender

  • Pedir ajuda a uma vizinha; recuperar dois dados do texto e delimitar uma inferência não autorizada.

Compreender

Paul informa Eva de que está na escola até às 18 horas e pede que ela receba uma encomenda durante a tarde. A pergunta «Kannst du das Paket am Nachmittag annehmen?» é uma forma cortês de solicitar ajuda. «Annehmen» significa receber ou aceitar a entrega; não contém instrução para abrir a embalagem nem para verificar o seu conteúdo. O período «am Nachmittag» refere o momento do pedido a Eva.

«Bis 18 Uhr» estabelece o limite da presença de Paul na escola. Não indica quando chega o estafeta, apenas explica por que ele talvez não possa receber a encomenda. O advérbio temporal e o verbo devem ser lidos juntos para não transformar o horário escolar num horário de entrega. O texto também não indica onde se encontra a casa, quanto custa o envio ou se Eva já aceitou o favor.

A resposta «Ja, ich kann das Paket annehmen» aceita o pedido em alemão. Se Eva não puder, também teria de responder de forma verdadeira, por exemplo «Leider kann ich das Paket nicht annehmen». Nas duas versões, o pronome «ich» identifica quem responde e «das Paket» conserva o objeto do pedido. A tarefa consiste em reconstruir exatamente a ajuda solicitada, distinguir o horário conhecido do horário desconhecido e não atribuir a Eva ações que Paul não pediu.

Exemplo resolvido

Pedido independente, sem encomenda: «Hallo Mia, ich bin bis Sonntag weg. Kannst du meine Pflanzen am Samstag gießen? Der Schlüssel liegt bei Frau Weber. Danke, Jan.» O que Jan pede e onde está a chave?

  1. «Bis Sonntag weg» indica que Jan está ausente até domingo; não permite saber a hora do regresso.
  2. «Meine Pflanzen am Samstag gießen» pede que Mia regue as plantas no sábado, não que receba um pacote.
  3. «Der Schlüssel liegt bei Frau Weber» situa a chave com Frau Weber. O texto não garante que Mia já aceitou o pedido.

Jan pede a Mia que regue as plantas no sábado; a chave está com Frau Weber.

Atenção ao erro

Paul pede que Eva abra a encomenda.

Uma vizinha recebe à porta uma encomenda fechada enquanto o destinatário continua na escola.
Contextualizar Pedir ajuda a uma vizinha e evitar a inferência sem apoio: «Paul pede que Eva abra a encomenda.». As respostas exigem o texto alemão.

Verifica agora

  1. Ver a ilustração

    Até que horas está Paul na escola?

    Ver solução explicada

    Resposta: Até às 18 horas.

    «bis 18 Uhr in der Schule» limita a permanência de Paul na escola até às 18 horas; não fixa a entrega da encomenda.

  2. Ver a ilustração

    O que pede a Eva?

    Ver solução explicada

    Resposta: Que receba uma encomenda durante a tarde.

    «das Paket am Nachmittag annehmen» pede a Eva que receba a encomenda à tarde; não lhe pede que a envie.

  3. Ver a ilustração

    A afirmação «Paul pede que Eva abra a encomenda.» é confirmada pelo texto? Justifica.

    Ver solução explicada

    Resposta: Não. Paul pede a receção da encomenda, não a sua abertura.

    Justifica a rejeição com a evidência do texto: Paul pede a receção da encomenda, não a sua abertura.

  4. Ver a ilustração

    Escreve em alemão uma resposta breve ao pedido de Paul sobre a encomenda.

    Ver solução explicada

    Resposta: Uma resposta possível: «Ja, ich kann das Paket annehmen.»

    Aceita uma intervenção alemã equivalente ao modelo, com a função comunicativa de «Ja, ich kann das Paket annehmen.» e sem factos novos.

Alinhamento curricular e fontes

  • Competência comunicativa: compreensão, interação e produção; áreas temáticas/situacionais, páginas 7–10. Objetivo oficial parafraseado: Trabalhar a compreensão de textos em alemão e uma resposta adequada no nível A1.2 da variante, ano e componente indicados.. O exemplo, a sequência e os exercícios são editoriais. · Aprendizagens Essenciais · Alemão Iniciação · 10-ano