11.º anoPercurso edumaterial
O que vais aprender
- Interpretar o texto fictício sobre negociar um prazo sem o transformar em acordo, distinguir dados explícitos de lacunas e responder em francês.
Compreender
A mensagem de trabalho tem um conflito de calendário ainda por resolver. Lina consegue terminar o cartaz na quarta-feira, mas precisa de receber as fotografias na terça. O «mais» relaciona a capacidade de concluir com uma condição prévia. Marc propõe enviá-las apenas na quinta-feira, isto é, depois do prazo que Lina indicou. «Lina n'a pas encore répondu» impede declarar que quinta-feira foi aceite. Para interpretar a troca, desenha uma sequência: fotos necessárias terça, cartaz previsto quarta, fotos propostas quinta. A incompatibilidade emerge da cronologia, mesmo sem nenhuma pessoa a chamar-lhe explicitamente um problema.
«Jeudi est-il encore possible pour les photos ?» transforma a proposta tardia em pergunta, o que é mais honesto do que a apresentar como acordo. Uma alternativa poderia ser pedir a Marc envio parcial na terça, mas isso também teria de ser negociado. O uso de «n'a pas encore» assinala uma resposta pendente, não uma recusa definitiva. A solução deve conservar essa diferença entre silêncio, aceitação e rejeição. Para resolver a dependência, Lina precisa das fotografias antes de terminar o cartaz; enviá-las depois pode exigir mudar a própria data de entrega.
Exemplo resolvido
Nova troca: «Je peux finir le programme vendredi si j'ai les titres mercredi», écrit Zoé. Luc répond: «Je pourrais les envoyer jeudi.» Zoé n'a pas répondu; il lui faut deux jours pour vérifier la mise en page. Le groupe n'a pas validé un autre délai. O que foi acordado?
- A promessa de sexta depende de receber os títulos na quarta, condição indicada expressamente por Zoé.
- Se Luc só os enviar quinta e a revisão leva dois dias, sexta não fica assegurada pelos dados.
- A resposta de Luc é proposta, sem aceitação de Zoé nem acordo do grupo sobre novo prazo.
Não há novo prazo acordado; entrega na quinta exige renegociar a data final com Zoé e o grupo.
Atenção ao erro
A proposta de quinta-feira foi aceite por Lina e o cartaz está garantido.
Verifica agora
Retoma o texto base da explicação: Porque a proposta de envio na quinta inviabiliza o prazo de quarta?
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Resposta: Lina precisa das fotografias na terça e de um dia para as integrar.
Interpreta fonte B1.2 com ressalva, dado específico ou cálculo e recusa generalização não autorizada.
Retoma o texto base da explicação: Quem deve rever o calendário se as fotos chegam tarde?
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Resposta: O grupo, após resposta de Lina.
Interpreta fonte B1.2 com ressalva, dado específico ou cálculo e recusa generalização não autorizada.
Retoma o texto base da explicação: O formato final do cartaz está definido?
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Resposta: Não; pode ser impresso ou digital, mas o texto não decide.
Interpreta fonte B1.2 com ressalva, dado específico ou cálculo e recusa generalização não autorizada.
Retoma o texto base da explicação: Escreve em francês para perguntar a Lina se as fotos na quinta-feira ainda serviriam, sem presumir acordo. Escreve 50–75 palavras.
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Resposta: Exemplo: « Bonjour Lina, je ne pourrai t'envoyer les photos que jeudi. Cette date ne te permet pas de terminer l'affiche mercredi, puisque tu as besoin d'une journée pour les intégrer et relire les légendes. Ces photos te seraient-elles encore utiles si nous demandions au groupe de revoir le calendrier ? J'attendrai ton avis et son accord avant d'annoncer une nouvelle date. »
Produz em francês comentário desenvolvido que distingue observação, interpretação e decisão pendente.
Alinhamento curricular e fontes
- Competência comunicativa: compreensão, interação e produção escritas; contextualização editorial por nível.. Objetivo oficial parafraseado: Ler informação e intenção de uma mensagem em francês e construir resposta adequada ao percurso B1.2.. O exemplo, a sequência e os exercícios são editoriais. · Aprendizagens Essenciais · Francês Continuação · 11-ano