11.º anoPercurso edumaterial
O que vais aprender
- Interpretar o texto fictício sobre ler uma mensagem sobre tarefas partilhadas, distinguir dados explícitos de lacunas e responder em francês.
Compreender
O anúncio da festa distribui responsabilidades e tempos. Luc «prépare les affiches», enquanto Samira «accueille les visiteurs»; trocar os nomes altera a divisão do trabalho. O encontro dos voluntários ocorre na sexta-feira para «installer les tables», e a festa em si é no sábado. A sequência de preparação antes do evento pode parecer óbvia, mas a prova vem das palavras «vendredi» e «samedi», não da suposição de que todas as festas funcionam assim. O texto não informa a hora de abertura no sábado, apesar de indicar claramente o dia.
«Je peux aider à installer les tables vendredi» oferece apoio numa tarefa que aparece no anúncio. Se alguém perguntar quando deve chegar como visitante, a resposta precisa de reconhecer a falta da hora e procurar confirmação; a hora do encontro dos voluntários também não é dada. «Accueille» é receber visitantes, não preparar cartazes. O mesmo cuidado vale para o calendário: instalar mesas é uma ação de sexta-feira, e não prova que a festa já esteja aberta ao público nesse dia. O texto permite organizar voluntários, mas não autoriza divulgar um horário de entrada para visitantes que ainda não foi publicado.
Exemplo resolvido
Outra festa: «La fête de l'école est dimanche. Nora prépare les panneaux, Idris accueille les familles. Les bénévoles installent les chaises samedi et confirment leur présence avant vendredi. Le nombre de stands n'est pas annoncé.» Reconstrói funções e prazos.
- Nora prepara painéis e Idris recebe famílias; são papéis diferentes na festa de domingo.
- Voluntários confirmam presença antes de sexta e montam cadeiras no sábado, antes do evento.
- O anúncio omite quantos postos haverá; a descrição das tarefas não permite inferir esse número.
Confirmar antes de sexta, montar cadeiras sábado e realizar a festa domingo; painéis de Nora, acolhimento de Idris.
Atenção ao erro
Samira é responsável pelos cartazes e Luc recebe os visitantes.
Verifica agora
Retoma o texto base da explicação: Que instituição empresta os painéis?
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Resposta: A biblioteca.
Interpreta o novo detalhe do texto francês e conserva condições ou dados ausentes.
Retoma o texto base da explicação: Até quando devem os voluntários confirmar a presença?
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Resposta: Antes de quinta-feira à noite.
Interpreta o novo detalhe do texto francês e conserva condições ou dados ausentes.
Retoma o texto base da explicação: Quantos postos estarão abertos na festa?
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Resposta: O anúncio não indica esse número.
Interpreta o novo detalhe do texto francês e conserva condições ou dados ausentes.
Retoma o texto base da explicação: Escreve em francês para oferecer ajuda na instalação das mesas na sexta-feira sem confundir os papéis. Escreve 35–55 palavras.
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Resposta: Exemplo: « Bonjour Samira, je confirme avant jeudi soir que je pourrai aider vendredi à installer les tables pour la fête de samedi. J'ai vu que la bibliothèque prête les panneaux. Dis-moi à quelle heure les bénévoles doivent se retrouver. Merci! »
Produz mensagem francesa contextualizada com pelo menos duas frases, sem apresentar hipótese como decisão confirmada.
Alinhamento curricular e fontes
- Competência comunicativa: compreensão, interação e produção escritas; contextualização editorial por nível.. Objetivo oficial parafraseado: Ler informação e intenção de uma mensagem em francês e construir resposta adequada ao percurso A2.2.. O exemplo, a sequência e os exercícios são editoriais. · Aprendizagens Essenciais · Francês Iniciação · 11-ano