11.º anoPercurso edumaterial
O que vais aprender
- Usar conceitos de «Espaço de resultados de experiência» num caso e justificar a conclusão.
Compreender
O espaço de resultados enumera os desfechos elementares de uma experiência aleatória. Ao lançar uma moeda e um dado, cada resultado é um par ordenado: face da moeda e número do dado. A ordem identifica de que instrumento veio cada componente.
Há duas faces possíveis para a moeda ideal e seis no dado. Para cada face, escrevemos seis pares, do um ao seis; pelo princípio multiplicativo, dois vezes seis é doze. Contar pares ajuda a não esquecer combinações nem somar indevidamente possibilidades. Uma moeda ideal tem dois resultados e o dado seis; cada resultado da moeda pode combinar-se com cada face do dado, logo existem 2×6=12 pares ordenados. Para construir o espaço amostral, faça duas linhas de seis pares, uma para cada face da moeda. Se ambos os objetos forem justos e independentes, cada par tem probabilidade 1/12. A contagem dos pares, contudo, não basta para afirmar equiprobabilidade num equipamento real. Uma moeda imperfeita ou um dado viciado conservariam doze tipos de resultado, mas alterariam suas probabilidades.
Doze resultados possíveis não significa que todo evento pedido tenha probabilidade um sobre doze; primeiro é preciso especificar o evento e as hipóteses de equiprobabilidade. Um dado viciado ou uma moeda não ideal exigiriam probabilidades diferentes, embora o espaço continuasse a ter os mesmos pares.
Exemplo resolvido
Em vez da moeda e do dado da figura, rodam-se uma roleta com setores A, B, C e outra com setores 1 e 2, uma vez cada. Enumera o espaço de pares ordenados.
- O primeiro resultado tem três possibilidades e o segundo duas; a ordem identifica de qual roleta vem cada símbolo.
- Associamos cada letra aos dois números: (A,1), (A,2), (B,1), (B,2), (C,1), (C,2).
- Há 3×2=6 pares possíveis. Sem dados sobre áreas dos setores, a enumeração não afirma que todos sejam equiprováveis.
O espaço tem seis pares ordenados, os seis enumerados; a probabilidade de cada um depende das roletas reais.
Atenção ao erro
Existem apenas oito resultados possíveis

Verifica agora
Dois piões independentes têm três e quatro setores identificáveis. Quantos pares ordenados de setores são possíveis?
Ver solução explicada
Resposta: Há 3×4=12 pares, um por cada combinação de setor do primeiro e do segundo pião.
Mostra os dados e cálculo: Há 3×4=12 pares, um por cada combinação de setor do primeiro e do segundo pião.
Por que somar três e quatro não fornece o número de resultados do experimento com dois piões?
Ver solução explicada
Resposta: Cada setor do primeiro pode combinar-se com quatro do segundo; por isso contam-se 3×4=12 pares, não sete.
Explica o resultado: Cada setor do primeiro pode combinar-se com quatro do segundo; por isso contam-se 3×4=12 pares, não sete.
Retoma o caso da explicação: Corrige esta leitura do caso: «Existem apenas oito resultados possíveis». Que relação foi confundida?
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Resposta: A leitura é injustificada. Há doze pares de resultados possíveis. A contagem supõe moeda e dado definidos no cenário.
Refuta a afirmação com uma razão ligada ao caso e apresenta alternativa correta.
Que cautela é necessária ao estudar outro caso de «Espaço de resultados de experiência»?
Ver solução explicada
Resposta: A contagem supõe moeda e dado definidos no cenário.
Indica limite pertinente à evidência, sem prometer generalização indevida.
Alinhamento curricular e fontes
- Enumerar resultados possíveis de experiência aleatória simples, página 20. Objetivo oficial parafraseado: Enumerar resultados possíveis de experiência aleatória simples. O exemplo, a sequência e os exercícios são editoriais. · Aprendizagens Essenciais · matematica-aplicada-ciencias-sociais · 11-ano

