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Escolher mediana perante valores extremos

10.º anoPercurso edumaterial

O que vais aprender

  • Analisar uma situação sobre «Escolher mediana perante valores extremos» e justificar a decisão com os dados apresentados.

Compreender

A média usa todos os valores e desloca-se com extremos; a mediana corresponde à posição central depois de ordenar os dados. Os tempos de execução de cinco cartazes são 20, 22, 24, 25 e 109 minutos, medidos com a mesma unidade. Um modelo matemático começa pela definição das grandezas, das unidades e da pergunta a responder. Os números do caso não dispensam a escolha de uma operação apropriada: é necessário saber que relação se pretende medir ou comparar. Uma tabela, um gráfico ou um esquema torna explícitos os dados, mas só é útil se mantiver a escala e as condições do problema.

Ordenar a série, identificar a mediana de 24 e calcular a média de 40, explicando a diferença causada pelo valor 109. Mostra pelo menos um passo intermédio de cálculo ou construção, para que outra pessoa possa conferir o resultado. Se houver arredondamento, indica em que momento foi feito e se pode alterar a decisão. Compara o valor obtido com uma estimativa razoável; uma resposta numericamente calculada pode ser inadequada quando viola o domínio, a unidade ou a hipótese do modelo.

Dizer que a maioria demorou 40 minutos porque 40 é a média confundiria centro aritmético com observação típica. A mediana descreve melhor o centro desta série assimétrica; o tempo longo continua real e não deve ser apagado. Interpreta o resultado na situação original e distingue o valor calculado da conclusão que ele autoriza. Uma regra aplicada a estes dados pode produzir outro resultado com valores diferentes. Antes de generalizar, verifica as hipóteses e os limites do método e explica quais as informações adicionais necessárias para decidir entre alternativas.

Exemplo resolvido

Cinco tarefas demoraram 8, 9, 9, 10 e 44 minutos. Qual é a mediana, qual é a média e o que cada uma mostra?

  1. Os cinco valores já estão ordenados; a posição central é a terceira, com 9 minutos.
  2. A soma é 8+9+9+10+44=80 minutos e a média é 80/5=16 minutos.
  3. O valor 44 eleva a média. A mediana situa a tarefa central, mas não torna irrelevante a tarefa de 44 minutos.

Mediana de 9 minutos e média de 16; para descrever esta série, convém mostrar também o valor extremo.

Atenção ao erro

Dizer que a maioria demorou 40 minutos porque 40 é a média confundiria centro aritmético com observação típica.

Ilustração didática de «Escolher mediana perante valores extremos» aplicada ao cenário descrito na leção.
A imagem apoia a análise visual de «Escolher mediana perante valores extremos». Usa os dados do enunciado para concluir.

Verifica agora

  1. Ver a ilustração

    Retoma o caso da explicação: Que medida resume o valor central observado e que valor puxa a média para cima?

    Ver solução explicada

    Resposta: A mediana é 24 minutos, o terceiro valor ordenado; os 109 minutos elevam a média para 40.

    Opera os dados específicos do cenário e justifica a relação.

  2. Ver a ilustração

    Retoma o caso da explicação: Como mostrar que média e mediana respondem de modo diferente ao tempo extremo?

    Ver solução explicada

    Resposta: Ordenar os cinco tempos para localizar o valor central e somá-los para obter 200 minutos; 200 dividido por cinco dá 40.

    Aplica o procedimento ao caso e explica a condição decisiva.

  3. Ver a ilustração

    Retoma o caso da explicação: Que erro de interpretação ou execução deve ser evitado neste caso? Explica porquê.

    Ver solução explicada

    Resposta: Dizer que a maioria demorou 40 minutos porque 40 é a média confundiria centro aritmético com observação típica.

    Nomeia o erro específico e explica a informação que lhe falta.

  4. Ver a ilustração

    Retoma o caso da explicação: Que conclusão é possível tirar dos dados e que limite deve ser indicado?

    Ver solução explicada

    Resposta: A mediana descreve melhor o centro desta série assimétrica; o tempo longo continua real e não deve ser apagado.

    Conserva condição, evidência e limite da conclusão.

Alinhamento curricular e fontes

  • Estatística descritiva, páginas 22-25. Objetivo oficial parafraseado: A média usa todos os valores e desloca-se com extremos; a mediana corresponde à posição central depois de ordenar os dados.. O exemplo, a sequência e os exercícios são editoriais. · Aprendizagens Essenciais · matematica-b · 10-ano